Lesson 7教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Lesson7教学设计教学目标: 1.能根据实际情况描述自己所在班级和年级。 2．能听、说、读 class , grade , one , two , three．教学重难点：重点：能听懂，会说：I'm in Class …, Grade ….句型和单词 one two three class

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

174

下载次数

更新时间

2018-07-10 16:36:00

来源学校

学校：盖州市实验小学

Lesson 7教学实录与评析

未知

2018-07-10 16:36:00

174

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 7教学实录与评析

正文

Lesson7教学设计

教学目标: 1.能根据实际情况描述自己所在班级和年级。 2．能听、说、读 class , grade , one , two , three．教学重难点：重点：能听懂，会说：I'm in Class …, Grade ….句型和单词 one two three class grade．难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。

教学用具

教学卡片、课件

教学程序：

一．热身(Warm-up) 1、学生听录音表演以前所学的 chant 和英文歌曲。 2、教师与学生进行日常口语会话练习。

二、新授 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。三．检测。 1. 用教学卡片出示本课中出现的单词 class , grade , one , two , three．检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。四． 1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

五．练习 1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。六．检测。 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。七．家庭作业：跟读课文.向自己的家长或同学介绍自

己所在的班级和年级。

板书设计

Lesson 7 one two three I’m in Class…,Grade…

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 7教学实录与评析