3 倾听声音教案和学案内容｜教案在线预览

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张家口市万全区联盟学校共享教案（第五小学、北沙城小学、洗马林小学、北新屯小学）学科科学年级三审批人学校授课人授课班级主备人第五小学教师倪文翠签字审批日期课题教学目标教学重点教学难点教学准备3.倾听声音课时第1课时1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 倾听声音

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2018-03-30 11:08:00

来源学校

学校：万全县璐铭小学

3 倾听声音教案和学案内容

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万

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联

盟

学

校

共

享

教

案

（第五小学、

北沙城小学、洗马林小学、北新屯小学）

学

科

科学

年

级

三

审批人

学

校

授课人

授课班级

主备人

第五小学教师

倪文翠

签字

审批日期

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

3.倾听声音

课时

第1课时

1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。

2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。

3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。

指导学生认识声音是由物体振动产生的。

理解物体振动产生声音，振动停止，发声也停止。

小鼓、方形管、钗、尺、黄豆

教学环节

(一)引入：

学情预设

应对策略

同学们，大家倾听一下这是什么声(风声)，

音？在我们的生活中，处处都充满(歌声)，

着各种各样的声音。

(二)探索研究

1、学生分组寻找声音。

(1)听一听，这是谁发出的声音？还听到哪些声音？

板书课题：3 倾听声音

(课件的录音：风声、水流声、唱歌声、朗读声、雷声、马叫声、

(2)把你找到的声音记录下来。

2、指导学生表达与交流活动。

(1)向同学描述自己听到哪些

羊叫声、狗叫声、猫叫声、牛叫声、狼叫声等)

风声、水流声、

唱歌声、朗读声、

声音。

雷声、马叫声、

(2)比一比，谁模仿的更好。

(3)你能制造出声音来吗？用能

的是什么方法？

问题1：各种动物3、引导学生提出关于声音的发出的声音为什问题。

么不同？

(1)分组讨论，关于声音，你问题2：声音有的想知道些什么？

很好听，有的很(2)分组汇报想知道关于声音难听？

的问题。

问题3：声音是怎4、课堂小结：

师提问以下问题

问题：为什么人能发出说话声？

问题：声音是怎样传到我们耳朵的？

样产生的？

(三)、板书设计：

倾听声音

风声、水流声、歌声、雷声、马叫声、羊叫声

关于本教案的常见问题

Q：3 倾听声音教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 倾听声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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