Lesson 22教学设计实例

英语学科教案

课

题

教

者

知识与

教

技

能

学

过程与

目

方

法

标

情感态度与价值观

重

点

课

前

准

备

Lesson 22 永陵满族小学

王娜

课

型

时

间

new 第

1 课时

2018年5月5 能够听说、认读grape,honey生词,能够在情景中理解、会说Do you like grapes？及否定回答!并在真实的语言交际场合中运用。

在表演和交流的过程中探究新知，在真实的情景中练习对话。

激发学生的学习兴趣，培养学生的小组合作精神，培养学生的实际语言运用能力。

Do you like grapes？及否难

点

Do you like grapes？及否定回答

定回答

学

具

Cards 教

学

过

程

设

计

补充材料

Teachers’ book 教

具

PPT,cards,prize 问

题

与

情

境

Ⅰ、Revision

Ⅱ、Presentation

师

生

行

为

Greeting 1.Ask the students some questions. 2.Review the sentence Do you like____?

1.let ‘s learn the letters G and H

2. Let’s learn the new words. T：Do you like graoes?

Ss: Answer this question. Students read the word. So do the other word honey. Teacher and students ask and answer

3.Learn the important sentence.

T: Do you like grapes？

Ss: No ,I don’t. (1)T and Ss ask and answer . (2)Read it by yourselves. (3)Do fast reading. (4)Practice in pairs. 设

计

意

图

复习How many...句型，为下面的学习做铺垫。

用游戏引入新课学习，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。

让学生看图说科目，引入本课重点单词的学习和互动练习。

创设情景，师生互答，并且引入重难句子What subject do you like best？培养学生的实际语言运用能力。

在情景中学习，突破重难点。

问

题

与

情

境

Ⅲ、Practice

IV.Assessment

Ⅴ、Conclusion

师

生

行

为

1.T: Today we are going to learn lesson 22.Please look at the screen, and answer : Do you like grapes？

2.Look at the screen and listen

3.T: Listen to the tape and read follow the recorder. 4.Students read by themselves. 5.Lead in reading. 6.Students read with their partners and report. 7.Teacher and students act. 8.Practise the dialogue with friends and act it.

1.Fill in the blanks 1.Make a new dialogue in pairs

1.Read the text fluently. 2.Make a new dialogue with the subject we learned. 设

计

意

图

让学生带着问题看课文，

培养学生独立思考的能力以及学生的听力。

学生跟读课文，培养学生的听说能力，和阅读理解能力。

表演是对学生学习造成强刺激的有效手段之一，激发学生学习兴趣的同时，也对本课所学知识进行巩固。

通过练习对本课的知识进行巩固。

。

板

书

设

计

Do you like grapes？

No,I don’t.

grapes

honey

hamburger

Lesson 22

小学英语《Lesson 15》教学设计

新宾县永陵满族小学

王娜