7. 土壤里有什么教学目标设计
7. 土壤里有什么教学目标设计
未知
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关键词：7. 土壤里有什么教学目标设计
正文
教
学
设
计
年级：五年级
学科：科学
课时
1课时
上课时间：
月
日
审阅人：
课
题
具体内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
教学环节
激情导入
4、土壤中有什么
寻找土壤的成分、土壤和生命
课 型
第 课时
新授课
1课时
外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。
土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。
生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。
观察，实验
土壤、塑料盒、放大镜等
学 生
行
为
观察自己带来的土壤
教
师
行
为
组织学生说说有关土壤的话题
自主学习
（独学）
教
学
合作探究
过
（组学）
程
1、自读课文，了解课文内容。（4分钟）
倾听学生问题。
2、找出自己想知道的问题。（3分指导学生自学。
钟）
3、组长检查预习情况。（3分钟）
合作学习一：你认为土壤中有什么？（5分钟）
合作学习二：你打算怎样观察？（5分钟）请你用肉眼仔细观察老师给大家准备的土壤，把你的发现记录在记录表上。比比谁的眼睛更敏锐，哪小组合作效率高，用肉眼观察记录好的小组可以用播放课件
放大镜，进行更细致地观察。
1、
让学生明确学习任务，观察学生的思考状合作学习三：仔细观察土壤的颗态。
粒，有什么发现？能给他们分分2、
组织学生在小组内，展开交流，了解组员互类吗？怎样区分呢？（4分钟）
学学情况。
合作学习四：把这么土壤倒入水3、倾听学生代表交流，适时进行评价。
中，你又能发现什么呢？用搅拌棒搅拌你又发现了什么（5分钟）
合作学习五：土壤里还有我们没发现的物质吗？（10分钟）
合作学习六：你们知道土壤中有哪些生命吗？土壤为他们提供了什么？它们又为土壤做了什么？（5分钟）
展示交流
（群学）
合作学习七：那么土壤和我们人倾听学生交流
类又有怎样的关系呢?（4分钟）
反馈跟进
当堂检测
组织学生整理学习内容。
板
书
设
计
4、土壤中有什么
一、寻找土壤的成分
二、土壤和生命
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 13:27:00
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作者信息
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来自：学校：夷陵区黄花镇黄花中心完全小学
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