Story time名师教学视频（文字实录）

课题

课型

教

学

目

标

Unit1 In class(fun time, Cartoon time) 新授课

主备人

杨秋月

课时

执教者

第

2 课时

杨秋月

1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。

2)能正确地听、说、读单词Rubber parrot 3)能在真实的情景中正确运用Don’t listen to the parrot.和日常交际用语what’s this? It’s ---

教学

1、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

重点

2、能正确朗读单词Rubber parrot 教学

难点

教学

准备

教法学法

教学环节

创

设

情

境

1、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

2、能正确朗读单词Rubber parrot 1、教具：多媒体，

2、板书：写好课题 Unit1 In class

情景教学法，相互交流，游戏教学法

教学过程

教师活动

Step1: Warm up 1. Greeting

2.Free talk a.复习单词，句子接龙

出示单词，学生利用单词造句：

复习window(同上)

学生活动

Stand up Good moning ,class Good moning, Miss Xiao Sit down.please

例如：door I can see a door. Please open the door Please close the door b. Read Story time (1)Read after the tape. (2)Read it together. (3)Try to read by yourself(注意语音语调) c. Listen and judge They’re having a class

呈

现

交

Step 2 Presentation 1.Cartoon time a.介绍故事人物

调整与改进

流

T：Look,our friends are S:They are（学生不会说就提coming.Who are they? b.故事情节介绍

T:They are having a class.Now look at the blackboard. Teach: look at the blackboard

出示图片：

what’s this? 醒）Bobby and Sam.

(1)Read one by one (2)Read together (3)Read with the teaacher

It’s a robot What’s this? It’s a rubber. Let’s watch the cartoon

together.(看动画)

T(再次出示问题): What’s this? T(出示橡皮)：Look ,this is a rubber. 教师出示rubber，教读单词。

What’s that? It’s a parrot It can say Teach: parrot Now listen to me Teach: listen to Listen to the parrot Listen to the father We are having a class Listen to me Don’t listen to you Teach: don’t 举例；Don’t listen to you Don’t listen to me. Don’t listen to the mother Don’t open the door Ss: It’a robot. It’s a rubber

c. 让学生说说这个故事的幽默点是什么？

d. Read Cartoon time

b. Watch the cartoon T: Now, let’s watch the cartoon together. Try to answer my questions. What can you see on the blackboard? 引导学生回答：

I can see a robot I can see a rubber

活

动

展

示

Step 3 Consolidation 1. 发挥想象力，看图猜猜他们说什么？

（1） （2） （3） (4)

2.Try to write them down. 1.Read Cartoon time 2.Write the dialogues after class. T: Try to read it after the tape. 分角色朗读

What is this? It’s a rubber No , it’s a robot 这篇对话，生词较多，要多训练。

e. Retell the story. 不要求学生熟读，只要理清思路。

(1)look at the blackboard.

(2) What’s this ? It’s a

rubber. (3) What’s that? It’s a robot. (4)Don’t listen to the parrot 不会写的用中文代替，尽量用英语。

家

庭

作

业

板

书

设

计

教

学

感

悟

Unit 1 In class

a door a window a blackboard Stand up sit down Open the door close the door