1 种子获奖说课稿

《种

子》教学设计

宜阳县城关镇水磨头学校王高利

1、种子

【学习目标】

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

【学习重点】理解课文内容。

【学习难点】抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

【教学过程】

一、复习词语，引入课文

同学们，上节课我们学习了《种子》这一课的生字词，（出示课件）谁能起来读一读？齐读。今天，我们继续学习这一课，请同学们伸出右手，和老师一起书写课题，读题。

二、品读课文，感悟理解

（一）出示自学提示（课件）：

1、有感情的朗读课文，思考：

小女孩交的树种和大家的有什么不同？

2、小组合作交流: 为什么小女孩儿交的种子少，却令“我”

很感动？用“因为……所以……”说说。再读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和“我”心里感动的句子，在书上做出批注写出感受。

（二）以纲自学；

（三）探究、合作、交流

四人一组，进行交流。

（四）展示、点拨：

1、同学们交的树种怎么样？从哪些句子中可以看出来？找出来读一读：“讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的......”。引导学

生理解大多数同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。（板书：多

掺杂）

小女孩交的树种从数量上看很少，是什么样呢？（种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。）（板书：少

饱满

一般大小

乌亮）

与大家交来的种子相比较，你发现了什么？虽然别人的树种很多，但籽粒里搀杂着荚皮和角柄，而小女孩就那么一点，但是粒粒饱满，显然是精心挑选的，由此看出小女孩拣树种是非常认真的。

2、令“我”感动的是什么？

（1）小女孩的认真使我感动。

我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

“不由心里一动”写出了作者什么心态？别人的树种虽然很多，但搀杂着荚皮和角柄，小女孩交的树种少，“有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。”从这儿可以看出小女孩挑选树种非常认真，这种感动是对小女孩美好心灵的赞赏。

（2）小女孩的虔诚使我感动。

我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。

这是作者在猜想小女孩是怎么捡树种的，那么你也能猜想一下吗？望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？

（可以从两个方面来理解：①衬托出小女孩为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬小女孩做事认真的美好品质。②小女孩的认真、踏实、虔诚，正是我希望的品质，作者仿佛看到“一棵棵洋槐树正在茁壮成长”，也仿佛看到了孩子们的成长。）

3、你认为这是个什么样的小女孩？(结合学生回答相机指导) a、她是个纯朴羞涩的小女孩。你是从哪些句子体会到的？

（出示课件）这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。

①她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？③谁能把小女孩这样的心理读出来？

（出示课件）“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心理变化？②她惭愧的是什么？③谁能把小女孩的心理读出来？

“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

①“摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么心态？②假如你看到当时的情景会怎么想？③指导学生读出小女孩的心态。

b、她是个谨慎认真的小女孩。

你是从哪些句子体会到的？

（出示课件）她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……

①找出描写动作的词语：“掏出”、“展平”、“凝望”、“抖”。

②重点理解“凝望”、“小心翼翼”的含义，这两个词语写出了小女孩什么心态？

③指导朗读。

小结：正是因为作者抓住人物的外貌、动作、语言、神情的特点细致描写了小女孩交树种的过程，才让我们感受到了小女孩认真、诚实、纯朴的美好品质，给我们留下了深刻的印象。

4、齐读最后一段，说说从全班同学的神态和“我”的动作中，你体会到了什么？

（出示课件）课文中有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？从中你感受到什么？

三、深化主题，拓展延伸：

1、课文按事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在交树种活动中，精心挑选了几粒色泽乌亮、异常饱满的树种，赞美了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。

2、如果你是这个班级里的一员，你会对小女孩说些什么？

小女孩儿做事认真负责的态度让老师感动，希望同学们做任何事都要认真负责，为现在的学习负责，更为将来的工作负责。

3、有感情地朗读课文。

四、布置作业：

利用课外时间采集树种，尝试把经过写下来，适当运用外貌、动作、语言、神态等描写方法。

五、板书设计

1、

种子

认真

诚实

多

少

掺

杂

一般大小

饱满、乌亮