Lesson 19 I Like Fruit!PPT及课堂实录内容

三年级英语Lesson 19： I Like Fruit教学设计

北罗辛庄小学

葛娜

一、教学目标：

知识目标：

1、能够听懂、会说、认读和书写单词：apple pear orange watermelon eleven twelve thirteen fourteen fifteen。

2、能用 What do you like ？ I like ______。

进行对话。

能力目标：能够表达自己喜欢什么食物。

情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。

二、教学重难点：

教学重点：

1、掌握本课单词。

2、能够使用句子：What do you like ？ I like ______。表达自己喜欢什么食物。

教学难点：

运动本课重点句型进行会话。

三、教具学具：

单词卡片。

四、教学过程：

Step 1： Warming up

同学们，你们喜欢吃水果吗?现在市场上有各种各样的水果，你喜欢吃哪种？

Step 2： New concept

1、今天我带来了一些水果图片，咱们一起来看看吧。

依次出示水果图片apple pear orange watermelon

在学习单词时按照意——音——形的顺序。先出示图片，熟悉事物特征；然后多读几遍单词，在意的基础上学会音；最后板书，让学生记忆单词的形，也就是单词拼写。在读的时候先齐读，慢慢过渡到个人读。

拓展：apple和orange前面是用a还是用an？

pear和watermelon前面是用a还是用an？用a。

2、这么多的水果，你喜欢哪个呢？下面我们用刚学的单词来做对话练习。先试着翻译：What do you like？ I like ______。（你喜欢什么？我喜欢_______。）跟你的同桌做练习。

3、。我最喜欢吃梨了，看这里有这么多梨，到底有几个呢？咱们一起来数数吧。one，two，……ten。我再摘一个，讲授新词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen。出示单词卡片，领读。观察一下，这五个数字有什么？注意teen结尾。（

练习单词，同桌互读，看谁读的好。）

4.现在拿出你的练习本，把这些单词写一写，注意书写格式，看谁写得棒。

Step 3： Practice 1.

下面我们来做一个游戏。你看到了哪个数字就用英语大声的说出来。

2. 通过游戏“眼疾手快”练习句子：How many _____ are there？ There are ______ ______ 3. 算一算，巩固数字学习。

Step 4： Summary

1.这节课你有什么收获？

2.作业：做19课基本功。

教学反思

本课是冀教版小学英语三年级下册Lesson 19: I Like Fruit。本课的新授单词都与日常生活有着密切的联系，所以学生学起来比较有兴趣。教学内容形象、直观、贴近生活，易于学生理解和接受。

在教学单词时，我利用多媒体引出本课的新授单词，直观形象，便于学生理解单词的意思，利用各种形式的读等去巩固操练，每变换一种操练方式，学生们都感到了新奇和浓厚的兴趣，操练的热情很高。既达到了巩固新词的目的，又激发了学生们的学习兴趣。利用游戏“火眼金睛”来再次的巩固操练单词，通过课堂活动带动学生们的积极性，在玩中学，提高单词的掌握。单词操练结束，很自然的将What do you like? 句型呈现给大家。在How many? 部分，由于有了以前学习的基础，学生们掌握的情况比较好，对数字的学习也非常感兴趣，在操练的时候都能感受到他们学习数字的热情。最后，通过游戏和练习再次巩固了新授单词。本课从听说读认等方面进行的教学，最终达到了预订的教学目标。学生们基本掌握了本课的新授内容。

但本课也有一些不足，在单词操练环节，多数采用的是集体作答的方式，个人展示的环节不够多，不能充分掌握学生的学习情况，也没有给学生展示自己的机会。在a和an的用法问题上，没有明确指出它们之间的区别，导致部分同学处在模糊状态。在创设情境方面还很欠缺，没能把学生带入到真实的情境，学生只会简单的问答，不能实际的运用到生活中，这些是我以后需要改进的地方。