14 陈嘉庚办学名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

14、《陈嘉庚办学》教学设计教材分析：这是一篇精读课文，通过叙述陈嘉庚回到家乡看到家乡因贫穷连私塾也办不下去。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而自己却过着节俭的生活。表达了一名华侨的深切爱国之情。设计理念：“体会文章的思想感情”是本单元的导读重点，力求通过教师引读、体验读、对比

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 10:24:00

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学校：凌源市刀尔登中心小学

14 陈嘉庚办学名师教学设计2

未知

2018-05-30 10:24:00

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关键词：14 陈嘉庚办学名师教学设计2

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14、《陈嘉庚办学》教学设计

教材分析：这是一篇精读课文，通过叙述陈嘉庚回到家乡看到家乡因贫穷连私塾也办不下去。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而自己却过着节俭的生活。表达了一名华侨的深切爱国之情。

设计理念：“体会文章的思想感情”是本单元的导读重点，力求通过教师引读、体验读、对比读等形式读，让学生切心体会到陈嘉庚的爱国情怀。

教学目标：

知识与技能：会写能记文中生字词；继续渗透体会理解重点词句的方法。

过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文；从陈嘉庚的心理、语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神。

情感、态度、价值观：了解陈嘉庚办学的原因以及他为祖国的教育事业振兴，无私奉献的精神，激起学生热爱祖国、发愤读书的事。

教学重点：通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀。

教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱祖国的情感。

教学准备：电子课件

一

课前游戏

调动学习气氛，为后面课堂学习做铺垫。

二

导入

复习导入，复习生字词，为课文的进一步学习扫清障碍。

三

再读文章

体会文章大意，找出文章主旨句。

四

品读文章

分析文章具体段落以及具体句子，对文章进行具体剖析。从而进一步激发学生的爱国情感。

五

思维拓展

收集有关爱国的名人名言，陶冶学生爱国情操。

六

主题阅读

带学生朗读爱国诗歌，训练学生的朗读能力。让学生深切的体会到陈嘉庚的爱国情怀。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 陈嘉庚办学名师教学设计2