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教学内容: 图形的平移和旋转教学目标: 1 让学生理解什么叫平移,什么叫旋转. 2.让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。 3.让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学

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1、平移课时教案

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1、平移课时教案

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关键词:1、平移课时教案

正文

教学内容:

图形的平移和旋转

教学目标:

1 让学生理解什么叫平移,什么叫旋转.

2.让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。

3.让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心。 4.让学生在认识平移的过程中,产生对图形与变换的兴趣。

重点难点

重点:进一步掌握平移动方法,体会平移的特点。

难点:掌握两次连续平移的方法。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、复习铺垫

1.电脑出示图,谈话:我们来看一段动画,请同学们说说你看到了什么?(有缆车

热气球

直升飞机….) 它们在做什么运动?(缆车在平行移动,热气球和直升飞机在转圈圈)(学生自由发表意见) 2.小结。

⑴像缆车等物体沿着一条直线运动的现象叫做平移. ⑵像大风车等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫作旋转. 二、新知探究

1.出示一段动画,看一下这些鱼哪个在做平移运动,哪个在做旋转运动? 2.请同学们说一说在生活中常见的平移和旋转现象. 3 出示例题1说说小船图和金鱼图分别是怎样运动的?他们的运动有什么相同点和不同点?(小船图和金鱼图都是向右平移,小船图平移的距离比金鱼图远一些) 3.怎么样才能知道平移了几格?(看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了九格,小船图就向右平移九格)(看船头的一个点,这个点向右平移了九格,小船图就向右平移了九格) 4.小组交流。

5.反馈汇报。

小船图向右平移9格。

金鱼图向右平移7格。

三、做试一试

1.判断平移的方向和距离。

2.学生尝试作图。

要求:先自己任选一题独立完成,然后在小组中交流,最后全班交流。

⑵学生独立完成,教师巡视,对有困难的学生加以指导。

四、做练一练

五、课堂总结

我们今天学习了什么内容?我们做了哪些事情?你对什么事印象最深?从中你明白了什么?

六、课堂作业

《补充习题》相应练习

数学小游戏

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关于本教案的常见问题

Q:1、平移课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1、平移》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。