Lesson 19 I Like Fruit!教学设计实例

冀教版

三年级下册

Lesson 19 I Like Fruit! 一、

教材分析

1.

单元及课文分析

本教材主要通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言的运用能力。

本单元主要围绕“食物和餐馆”话题编排。教材为学生提供日常生活中“购物”“点餐”等场景，帮助学生理解并掌握简单的英语表达方式。

本节课主要是数字和水果单词，与学生实际生活联系紧密，是学生较为感兴趣的部分，因此容易引起学生共鸣。

2.

学生分析

三年级的学生活泼好动，唱唱跳跳是他们的天性，因此，他们非常喜爱歌曲的形式。对于句子的学习一直是学生的薄弱点，为了降低学生学习句子的难度，在本课中我尝试了自编歌曲的形式贯穿整节课，在激发学生学习兴趣的同时，还突破了重难点。

二. 教学目标1.语言知识

（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _______. 2.语言技能

能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。

3.情感态度

（1）通过做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。

4.学习策略

引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。

三、

教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

四、

教学步骤

Step I Class Opening (3 minutes) 1.

Greeting T: Hello, boys and girls.

Do you love English song? Ss: Yes. T:

Let’s enjoy an English song. 2.

Watch the video and answer the questions

(1) How many fruit s are there?

(2) Who are they? Step II New Concepts 1.Learn some new fruit words one by one. What’s this?

An apple.

What are they? Apples.

用同样的方法教学，pear，orange，

watermelon以及相应的复数形式。. 3.

Sing a song “What fruit do you like?”

What fruit do you like?

I like ……

4.Learn some new numbers words one by one. 数一数，教师点击课件，出现了多少个梨。

How many pears? StepⅢ

Consolidation

1.Game：What’s missing? 2.Practice：

(1)算一算

5+7

20-5

10+3

6+5

20-6 (2)写出相邻的数字

3.学习句型How many? StepⅣ

Class Closing ( 3 minutes) 1.Make a dialogue 2.完成配套练习

板书设计：

Lesson 19 I Like Fruit!

apples oranges pears watermelons What do you like? I like pears. eleven、twelve、thirteen、fourteen、 How many ?

fifteen