1 维也纳森林的故事教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

大河湾小学电子备课教学设计课题学科教学目标1、维也纳森林的故事语文年级六课时执教者第2课时汪小围１．引导学生有感情的朗读课文，读懂课文，理解课文内容，理解课文形散神聚的写法。2.让学生在读中认识和感悟维也纳森林的特点，体会作者所要表达的情感。激发学生与自然和谐相处的美好愿望。教学重点理解课文形散神聚

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 维也纳森林的故事

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2018-04-23 10:25:00

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学校：滦州市九百户镇大河湾小学

1 维也纳森林的故事教案板书设计

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关键词：1 维也纳森林的故事教案板书设计

正文

大河湾小学电子备课教学设计

课题

学科

教

学

目

标

1、维也纳森林的故事

语文

年级

六

课时

执教者

第2课时

汪小围

１．引导学生有感情的朗读课文，读懂课文，理解课文内容，理解课文形散神聚的写法。

2.让学生在读中认识和感悟维也纳森林的特点，体会作者所要表达的情感。激发学生与自然和谐相处的美好愿望。

教学重点

理解课文形散神聚的写法，让学生在读中认识和感悟维也纳森林的特点，体会作者所要表达的情感。

教学难点

激发学生与自然和谐相处的美好愿望。

教学准备

课件

教

学

过

程

教学环节

教学内容及师生活动

二次备课

一、交流（一）学生选择自己最喜欢的段落，展示感受，导朗读。课件出示音乐和图片

入新课。

（二）请学生用一两句话说一说维也纳森

林给你留下的印象

二、引发（一）自读课文，课件出示阅读提示：这思考，唤样美丽的环境、和谐的生活是凭借什么创起学生保造的？在文中画出来，并写出自己的感受。

护环境的反馈交流中，要引导学生认识到维也纳森意识

林的故事充分体现了人类与自然友好、亲

密、融洽相处的关系，是人们对大自然珍爱的结果。在保护自然方面，维也纳人做了哪些事？

师：这种和谐生活的创造凭借的是什么？文章中有关键句提示吗？

“维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更是缘于祖祖辈辈对这种恩赐的倍加珍爱。”

师：是大自然与人类的友好、亲密、融合的关系，是人们对大自然的珍爱，大自然需要人们的保护，人们生活的环境也依赖着大自然。

（二）看到这一幅幅美丽的景色、和谐的画面，联系自己的生活环境，谈谈你对人与自然、环境的关系的认识。课件出示要求

师：维也纳森林的一切得益于上天的恩赐，更离不开维也纳人祖祖辈辈对这土地的珍爱，人类与自然的和谐相处在这里得到了最完美的体现。看到了这一幕幕美景，同学们对此有什么想说的吗？可联系生活的情景。（板书：人与自然和谐相处）

（三）学习课文最后一自然段：“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”结合自己的认识，通过朗读加深理解。

三、写出（一）学习了文章，一定对你有许多震撼。学文感把你感触最深或最想表达的情感用简短的受，升华几句话写下来。课件出示

情感。

（二）伴随音乐，让学生读出内心真实的感受，让他们的情感肆意飞扬，让我们共同期待像维也纳森林一样和谐的生活早日到来。课件播放音乐

板

书

设

计

1.维也纳森林特点：

景色美

面积广

作用大人与自然和谐相处

关于本教案的常见问题

Q：1 维也纳森林的故事教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 维也纳森林的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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