11 荒芜了的花园教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《荒芜了的花园》教学设计教学目标：1、能有感情的朗读课文，感悟文中蕴含的哲理。2、能够了解前后对比的写作方法。3、能够运用前后对比的写作方法学写寓言故事。教学重、难点：感悟文中蕴含的哲理，能够运用前后对比的写作方法学写寓言故事。教学方法：以读代讲，自主合作探究。课时：第二课时教学过程：一、复习导入美

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 荒芜了的花园

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2018-03-29 08:28:00

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学校：迁西县三屯营镇高家店学区

11 荒芜了的花园教学设计第二课时

未知

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关键词：11 荒芜了的花园教学设计第二课时

正文

《荒芜了的花园》教学设计

教学目标：

1、能有感情的朗读课文，感悟文中蕴含的哲理。

2、能够了解前后对比的写作方法。

3、能够运用前后对比的写作方法学写寓言故事。

教学重、难点：

感悟文中蕴含的哲理，能够运用前后对比的写作方法学写寓言故事。

教学方法：以读代讲，自主合作探究。

课时：第二课时

教学过程：

一、复习导入

美丽的花园和荒芜了的花园图片对比，引出课题。

二、精读课文

（一）、通读全文找出描写青蛙和蟋蟀心情的句子。

1、体会青蛙和蟋蟀的心情。

2、引发质疑，青蛙和蟋蟀为什么高兴？

3、进行有感情朗读训练。

4、体会文中所蕴含的哲理。

（三）小组讨论

1、这些人的做法对吗？说说自己的理由。

学生通过讨论，明白光说不做是不正确的。

（四）小组合作。

用对比的写作手法，续写寓言故事。

三、课后练习

仿写寓言小故事，试着运用对比的写作方法，感受寓言的魅力。

板书设计：

11 荒芜了的花园

决心欢喜

谩骂

扭打不高兴

对比

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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