13 八女投江教案1

《八女投江》教案

洛阳小学

张鹤龄

一、导言

这堂课我们继续学习课文《八女投江》（板书课题）。请同学们齐读课题。谁能根据课文的题目回忆一下，这篇课文主要写了一件什么事？（生答）那么这八个女战士的姓名你能说出来吗？还有谁能说出来？看来大家对这八个女战士还不太了解，那么就请同学们打开书，从课文中快速找出八个女战士的名字。谁能读一读这八位女战士的名字？（指读）大家看着大屏幕，一起读一读这八个女战士的名字。（齐读）现在我们知道了这八位女战士的姓名，那么为什么这八个普通的名字会在中国抗日战争的史册上熠熠生辉呢？这究竟是怎样的八位女战士呢？就让我们跟着作者的文字，一起走进七十二年前那段可歌可泣的历史。

二、学习课文1、2自然段

1.请同学们快速浏览课文1、2自然段，看一看从这两个自然段中，你能看出这是怎样的八个女战士？

（1）别看妇女团都是女战士，可她们跟男战士一样英勇坚强，跋山涉水，行军打仗，什么事情都不落在后边。（板书：英勇坚强）谁说女子不如男，你能用巾帼的豪气读一读这句话吗？（指导朗读）

（2）冷云是妇女团的指导员，那时候才23岁。另外七位女战士大都在20岁上下，王慧民只有13岁。（年轻）能问一问你们多大了？是啊，她们与在座的同学仅仅相差一岁，她们与在座的女同学一样拥有着……（生答），她们与在座的女同学一样都有着对未来的……（生答），而当侵略者的铁蹄践踏我们的国土时，她们却毅然抛弃了这一切，拿起枪，与侵略者抗争到底。她们就是这样八个英勇坚强而又年轻的女战士！

过渡：而老师还是请同学们想一想，他们还是怎样的八个女战士？

三、学习课文3~10自然段

1.请同学们带着这个问题默读文章的3~10自然段，画出让你感受最深的句子，在句子中圈出关键的词语，并用批注的形式写上自己的感受和体会。

2.画完的同学把自己画的句子出声地读一读

3.汇报，重点指导：

（1）她想：“现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”想到这儿，冷云对战友们大喊一声：“快，向敌人射击，掩护部队突围！”女战士一听，立刻一齐朝鬼子兵开了火。（课件）

A．“已经隔开了”说明什么？（她们已经安全了）她们本可以安全地躲开敌人的袭击，却为了掩护大部队主动暴露了自己。老师想问一问，如果此时冷云没有选择暴露在自己，将会有什么样的结果？而她选择主动暴露后，又会有什么结果？她舍弃的是什么（自己年轻的生命）为的是谁（大部队）她就是这样一个为了大部队选择牺牲自己的女战士，就是这样一个顾全……（大局）的女战士（板书：顾全大局）

B.冷云又是怎么说的呢？其他女战士又是怎么做的呢？

一个快字，你感受到了什么？（情况的危急）你是从哪里看出来的？（密集的枪声、一群一群的鬼子，部队被包围了）此时，稍有犹豫就会……这是怎样一个快字啊！谁能读一读，快！生读，快，谁还能读一读，快！让我们一起来感受这危机中的快字吧！

冷云选择了主动暴露，其他的女战士是怎么想的呢？你是从哪里知道的？可见，她们都是顾全大局的女战士！（板书）

（2）过渡：想一想，课文中还有哪里也体现出女战士的顾全大局？

冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去，保住手里的枪，抗战到底！”她们喊了三遍以后，又朝鬼子兵们打了起来。（课件）

谈谈你的理解。

老师想问一问，冷云和她的战友们为什么要强调“保住手里的枪”？（保住枪才能继续和日本鬼子作战，才能最终消灭日本侵略者）可见这八名女战士所顾全的“大局”，不仅仅是她们要掩护的大部队，还是（指名说）抗战的胜利，民族的解放！她们是为祖国和民族不再遭受铁蹄的蹂躏而义无反顾地牺牲了自己。不

知道大家注意到没有，在这句话中作者用了两个感叹号，她们在生死关头的呐喊是多么坚决而悲壮啊！让我们带着义无反顾的坚决和悲壮，和这八个女战士一起呐喊吧！冷云看到这种情况，急忙和女战士们一起喊道：（指读，齐读）

四、学习11~13自然段。

1.师过渡：八名女战士和一千多名鬼子激战了整整一夜，当太阳再次从地平线升起的时候，八名女战士的手中已经没有了一颗子弹，摆在她们面前的只有两条路，是什么？（要么战死，要么被鬼子兵抓住。课件出示。）而她们的选择是什么？你能换一个关联词就告诉她们所选的答案吗？（宁可……也不）她们宁可站死，也不屈服，真是八个……（宁死不屈）的女战士！（板书）

2.师：于是，（出示课件中的视频）这八个英勇的抗联女战士……跟他们激战了半天的竟然是八个女战士。师：大家是这样的安静，有的同学的眼里甚至还含着泪水，你们感动了吗？那么，就让我们静下心来，默默地重温一下大屏幕上的这段话，说一说哪里最让你感动。

（1）八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。（是啊，他们昂起的的不仅仅是头颅，还有中华民族不屈的尊严）

（2）子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前走着。（无论是呼啸的子弹，还是激流翻滚的河水，都没有挡住她们视死如归的脚步。）

（3）这悲壮的情景，把日本侵略军一下惊呆了。这些家伙万万没有想到，跟她们激战了半天的竟然是八个女战士！（连凶狠残暴的对手都被她们的气概震慑住了）这是怎样八个视死如归的女战士啊！（板书：视死如归）

让我们带着对这八位女战士的感动与钦佩，深情地读一读这段话。（指读，齐读）

五、总结

日本鬼子的炮弹在八个女战士身边炸开了，激起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后，八个女战士的身影不见了，只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着，它吞没了八个女战士的身体，却无法吞没她们英勇坚强、顾全大局、宁死不屈、视死如归的英雄主义气概。让我们再来一起读一读这八位女战士的名字，他们是……（课件）老师相信，学习了这篇课文后，这八个普通而神圣的名字会永远铭刻在每个同学心中，而她们英勇坚强、顾全大局、宁死不屈、视死如归的精神，会永远激励我们为中华之崛起而读书。这节课就上到这里，下课！