21 比金钱更重要公开课教案

比金钱更重要

石佛学区 靳泽

教学目标

一、知识与技能。

以抓住重点句理解课文的方式来展开教学，了解文章的主要内容。

二、过程与方法

有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。

三、情感态度和价值观

在交流、讨论的基础上初步感受诚实和信任等良好品质在生活中的重要性，体会“我”勇于承担责任、讲诚信。

教学重点

让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理，做一个合格的、优秀的公民。

教学难点

通过分角色朗读体会主人公诚实、信任的美德。

课时安排

2课时。

第二课时

教学过程

一、复习导入

同学们，今天我们继续学习《比金钱更重要》这一课（引言：故事在我和绿色小汽车车主之间展开，说说课文讲了一件什么事？）

二、新课学习

（一）设计练笔，品词析句

1．当听到咔嚓一声，我发现小汽车右侧的反光镜碎了后，“我”是怎么想的？又是怎么做的？（引语：请同学们拿出你手中的笔勾画出你想要的答案吧！）

想：虽然这辆车超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

(关联词：“虽然……但……”造句。

借助重点词语“毕竟”和“应该”体会出“我”是一个什么样的人？) 在车主也有失误的情况下，我还是认为责任在于自己，这是多么诚实的想法呀！请大家通过自己的朗读把此时内心最真切的感受表现出来吧！

做:我环顾四周，不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主跟我联系。

（“环顾”是什么意思？“环顾”是为了做什么？

在周围没有人的情况下，如果是你你会怎么做？）

在无人知晓的情况下，我主动留下纸条来承担责任，这又是多么诚实的做法啊！此时让我们用最真切的感受来读出“我”的诚实吧！

身临其境：同学们如果此时你是车主看到这张纸条后，你会怎么做？

（二）角色朗读，深化主题

车主看到纸条很激动，三天后给“我”打了一个电话，同桌之间分角色朗读我与汽车主人的对话，注意揣摩双方说话时的心情和语气。（抽一组学生朗读）

教师适时指导朗读的语气：

如“没关系，已经换了。我打电话是向你表示感谢的。”车主 十分友好而坦诚 地说。

我感到 不好意思，连忙说“不，应该是我向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”

车主 坚决而真诚 地说“不用了，没几个钱。”

“你在无人知晓的情况下主动给我留了条儿，这使我很感动。”

我 诚恳 地说：“这是应该的，这笔费用应该由我承担。”

车主 激动而恳切 地说：“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。

再次让学生分角色朗读，评选最佳组合。

思考：①汽车的主人又是个怎么样的人呢？（总结语：正是因为我和车主都具备了这样优秀的品质，才使这场交通事故圆满地解决。）

②车主的哪句话给你留下了深刻的印象？

课件出示：人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。（引出诚信）

三、深化情感态度和价值观。

诚信是我们中华民族的传统美德，也是国家一直在倡导的社会主义核心价值观内容之一，让我们再次重温社会主义核心价值观。（课件出示：齐读）

四、课外阅读拓展

准备资料：曾子杀猪

课件出示问题：快速浏览这个小故事，并总结出：

（1）概括这则故事的主要内容。

（2）故事中哪能体现出曾子的诚信，并用“————”画出

五、名人名言

1.人无信不立。

2.言必信，行必果。

3.君子一言，驷马难追。

4.诚信为人之本。

5.精诚所至，金石为开。

五、作业布置

在老师与大家共同度过的这一节课中，令你难忘的或者是给你留下深刻印象的地方写一篇日记。

六、板书设计

比金钱更重要

“我”：主动承担责任，诚实

车主：善良、真诚