6.练习三教案及板书设计｜教案在线预览

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第5课时练习二（1）一、巩固练习，加深认识。1、做练习二第1题。先让学生独立完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解“想加算减”的方法。2、做练习二第8题。学生独立完成在书上，再让学生比一比，说一说。二、计算发现，总结规律。（做练习二第2题。）学生独立完成在书上，观察算式的变化

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所属课文：6.练习三

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2018-05-15 17:46:00

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学校：太康县毛庄镇陶母岗小学

6.练习三教案及板书设计

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2018-05-15 17:46:00

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关键词：6.练习三教案及板书设计

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第5课时练习二（1）

一、巩固练习，加深认识。

1、做练习二第1题。

先让学生独立完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解“想加算减”的方法。

2、做练习二第8题。

学生独立完成在书上，再让学生比一比，说一说。

二、计算发现，总结规律。（做练习二第2题。）

学生独立完成在书上，观察算式的变化，说说有什么发现？

集体交流时再说说计算方法。

三、同桌游戏，合作活动。（练习二的第3题。）

（1）谈话：我们小朋友在课堂上积极动脑，真像勤劳的小蚂蚁，你们瞧！

（2）以同桌为单位帮助小蚂蚁开展竞赛，看谁先算完。

（3）小结：计算中用方法，才是又聪明又勤劳的小蚂蚁。

四、结合图意，解决问题。（练习第5题和第10题。）

（1）先指导学生读题，理解题目意思。

（2学生独立列式计算，集体交流时说说是怎样想的？

关于本教案的常见问题

Q：6.练习三教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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