2 七子之歌(节选)教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

七子之歌第一课时教学目标：1、运用已掌握的识字方法自主识字，会认4个生字，会写6个字，自主积累词语。2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。教学准备：1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 七子之歌(节选)

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2018-05-02 14:39:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

2 七子之歌(节选)教学设计思路

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关键词：2 七子之歌(节选)教学设计思路

正文

七子之歌第一课时

教学目标：

1、运用已掌握的识字方法自主识字，会认4个生字，会写6个字，自主积累词语。

2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。

教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。

教学准备：

1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。

2、《七子之歌》背景的文字、图片及音像资料。

教学时间：2课时。

教学过程：

一、介绍作者，创景激趣

1、播放歌曲《七子之歌澳门》

课件出示有关闻一多先生的图片。（教师出示）

2、学生在互联网上搜索有关闻一多先生的资料。

指名简介闻一多先生生平及其创作，互相补充。

课件出示：

闻一多，原名亦多，族名家骅，字友三。1899年1月24日出生于湖北浠水县巴河镇闻家铺子村的一个书香门第。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学，十三岁以优异的成绩考入清华留美预备学校（清华大学前身），在清华度过了10年学子生涯。其间，他刻苦学习，成绩优异，兴趣广泛，发起和参加了多种学生团体，是当年清华园内的一名活跃人物。1919年，"五四运动"爆发，闻一多激情难奈，手书岳飞《满江红》，贴于学校食堂门前，之后，毅然投身于这一伟大斗争，并开始创作新诗，成为"五四"新文艺园地中的拓荒者之一。20世纪20年代，闻一多远涉重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的精力从事新诗创作和文学研究。

3、教师补充介绍。1925年3月，留学美国的闻一多先生，亲眼目睹美国的种族歧视，深为祖国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受的困苦和侮辱而愤怒，使他更加思念祖国，渴望回归。为了抒发这种迫切愿望，诗人创作了组诗，并取名为《七子之歌》。今天我们就来一起学习。（教师板书：七子之歌，生齐读。）

二、释题

1、《七子之歌》中的七子指的是什么？

三、初读诗歌，读准字音

1、师配乐范读。 2、自由朗读；同座互读互查。

3、指名朗读，纠正字音。

4、重点学习会写生字，扩词

四、指导阅读，教给方法。

1、指名学生朗读《澳门》。

2、说说“妈港、襁褓、掳去、梦寐不忘”等词语意思。

3、再细读这首诗，想想诗歌表达了什么意思？你读完后，有什么体会？（生自由发言说意思，谈体会。）

4、教师小结：

课件出示：“澳门”离开祖国已经三百年了，它怎能不渴望回归呢？

请同学们再认真自学后面的两首诗歌，进一步体会。

五、作业

搜集香港澳门的资料。

板书设计

七子之歌

闻一多

七块被列强占领的失地

母亲：祖国

渴望回归

澳门

香港

关于本教案的常见问题

Q：2 七子之歌(节选)教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 七子之歌(节选)》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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