选读九 黛玉初进荣国府课时教案

“初见”《红楼梦》中人

——人物形象群文阅读教学设计

【教学目标】

1.通过学习《红楼梦》中的多个人物外貌描写的片段，感悟作者描写有顺序，从外貌中折射人物的性格特点。感受《红楼梦》名著的语言魅力，有语气的朗读几个段落。

2. 通过拓展《红楼梦》的相关阅读等，激发课外阅读的兴趣。

【课前准备】

熟读课文。老师制作课件等备课。

【教学重难点】

引导学生重点抓住文中外貌描写感受人物的鲜明形象。

【学习过程】

一、

对比单元，揭示学习内容

师：同学们好。在第五单元的学习中，我们重点学习人物形象，而第七单元，重点学习的是——

生：鲜活的人物形象，学习描写人物的方法。

师：本课中一个重要的人物就是——

生：凤辣子。

二．举一聚焦 凤辣子外貌描写

师：在前面的学习中，我们知道了曹雪芹在刻画凤辣子这个人物重点采用的是——

生：外貌和语言描写。

师：曹雪芹对凤辣子的外貌描写与众不同。我们一起读读。

出示：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻(jì)，绾(wǎn)着朝阳五凤挂珠钗(chāi)；项下带着赤金盘螭（chī）璎(yīnɡ)珞(luò)圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉

（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉（zhòu)裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

全班一起读

师：我们读完了，是否发现描写的顺序。（课件标注不同的颜色）

自由插话。

师：请一位同学说一说。

生：先写“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子”是

学生回答。过程略

如，先写总体感受，然后写穿着打扮，最后是五官身材。

师：你们看写创作打扮也是极有顺序。

学生朗读交流。

师：透过文字看到了凤辣子穿着的奢华。

王熙凤到底穿了什么，红学家们、影视作品拍摄都在研究，一直是个谜。我们数数其间藏着这些（课件中把“金”、“银”“珠”“翡翠”放大）就知道她穿得多么富贵了。接待老祖宗的外孙女要这样的隆重，这样奢华的打扮为了什么？

生：显示自己的地位，显示权势。

师：穿着打扮中有人物的性格特点。再看五官身材的描写。

曹雪芹是用对仗的方式来写的，我读上联，你们读下联。

一双丹凤三角眼——

两弯柳叶吊梢眉

身量苗条——体格风骚

粉面含春威不露——丹唇未启笑先闻

师：中国古代描写标致的美女“柳叶眉、丹凤眼、樱桃小口一点点”，曹雪芹全用在凤辣子身上了。不过增加了几个字。仔细一读就读出人物性格了。

生：还藏着威风，“粉面含春威不露”，威严藏在美丽中。

师：我们从外貌描写中也能看出威严。

生:“三角眼”一般就是很厉害的人。

生：“吊梢眉”眉毛吊起来也很厉害，像关公一样。

生：还有“丹唇未启笑先闻”。像凤辣子这样性格放纵的人嘴巴还没有张开就笑会是冷笑和阴笑。

师：这就是名著。外貌描写中隐含着人物的性格。你们真会学习，读名著就应该这样，读文字表面的意思，更要品文字背后的内容。

二、

扶放结合，贾宝玉外貌描写

师：贾宝玉是《红楼梦》中的重要人物。凤辣子初见林黛玉的后半部分就是贾宝玉出场了。在林黛玉眼中贾宝玉是这样的。

出示：心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒(lēi)着二龙抢珠金抹额。项上金螭(chī)璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒（cán）花结长穗宫绦（tāo），

外罩石青起花八团倭(wō)锻排穗褂，登着青缎粉底小朝(cháo)靴。面若中秋之月，色如春晓之花。

鬓(bìn)若刀裁，眉如墨画；面如桃瓣，目若秋波，虽怒时而似笑，即嗔视而有情。

学生读一读

师：你们有没有发现跟作者曹雪芹刻画凤辣子有异曲同工之处，也就是说有类似的地方。

生回答。

师：也有对仗的方式来写的。

生：面若中秋之月，色如春晓之花。

鬓(bìn)若刀裁，眉如墨画；面如桃瓣，目若秋波，虽怒时若苦笑，即嗔视而有情。

师:这样的外貌描写会隐含人物怎样的性格呢，我们可以大胆猜测。

贾宝玉是一个性格温和,心地善良的人.遇事遇人都能站在对方立场设身处地的着想.在他眼里,山石.花鸟.人是没有区别的.他的性格最大特点就是心太软。

师：你们的猜测都有一个的合理性。贾宝玉的主要的性格特点是尊重女性、热爱女性、崇拜女性、同情女性。他说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉”，后来，他又说了这样的想法：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”贾宝玉只企求过随心所欲、听其自然，亦即在大观园女儿国中斗草簪花、低吟悄唱、自由自在的生活。他对许多少女都多情，喜欢林黛玉，暗慕薛宝钗，欣赏史湘云，尊重袭人、晴雯、紫鹃、麝月，同情平儿、香菱、鸳鸯。

三、

自主学习，其他人物外貌描写

1．引出人物

师：《红楼梦》中的人物，有姓名称谓的七百三十二人

无姓名称谓的二百四十三人（课件出示相关资料）其中就有金陵十

二钗

金陵南京，十二钗，美丽的女子，警幻仙子带着小小的贾宝玉游览太虚幻境薄命司记录了十二个女子的命运。（出示课件）

我们请来三个关键人物。

林黛玉

两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁容，娇袭一身之悠悠。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣(jiāo)花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

师：这张照片，是大家公认的演员中最像林黛玉的一位。

薛宝钗

生得肌骨莹润，举止娴(xián)雅。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。

学生读，你们觉得哪一位是你心目中的薛宝钗。（学生交流。）

师：这一位是贾探春。胸怀大志，有凤辣子的智慧，没有她的毒辣，最后远嫁给振海之王的儿子，成了王妃。

削（xiāo）肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼秀眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗……

学生自学老师巡视讨论。

2．讨论交流。

比干是谁，商纣王时的比干是商纣王的叔父，智慧过人，因进谏被剖心，心有七窍。

五、大胆猜测。

师：通过前面的学习，我们初步感悟到了，曹雪芹刻画红楼梦的人物用对账的语言展现，按照一定的顺序展开，最重要的就是外貌的背后隐含人物的性格。现在有一个人。老祖母贾母的侄孙女。史湘云。根据性格来描绘人物的外貌

。曹雪芹对她的外貌刻画多次，分别在二十一、四十九，六十二回，在曹雪芹心中，史湘云是一个怎样的人呢？

心地善良美 性格活泼美 健康美丽美 才思敏锐美

如此之美的女子会是怎样的外貌呢？交流一下。学生交流

出示：

史湘云却一把青丝拖于枕畔，被子齐胸，一弯雪白的膀子撂于被外，又带着两个金镯子。

卧于山石僻处石凳子。业经香梦沉酣，四面芍花飞身。满头脸衣襟皆是红香散乱，手中扇子在地半被落花埋。一群蜂蝶闹嚷嚷围着她。（第六十二回）

五、总结延伸，激发阅读红楼梦的兴趣

师：曹雪芹对自己钟爱的人物的外貌精心刻画，有顺序，有文采，藏性格。今天我们只是从外貌描写一个角度，猜测人物的特点，红楼梦的一个个人物像一团谜吸引了全世界亿亿万万读者和研究红楼梦的学者。就说凤辣子吧，（课件出示）吸引我们走进千古流芳的文学名著《红楼梦》，走进绚丽多姿的人物画廊。

【板书设计】

“初见”《红楼梦》中人

有顺序 有细节 群文阅读

有性格 跳读

有对仗 细读

有层次 浏览