选读二 凡尔赛宫获奖说课稿

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。自主积累文中的好词好句。

2、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及作为政治文化中心、旅游胜地的地位。

3、学习本文抓住凡尔赛宫艺术价值高的特征，突出重点进行

说明的方法。

教学重点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及作为政治文化中心、旅游胜地的地位。

教学难点

学习本文抓住凡尔赛宫艺术价值高的特征，突出重点进行说明的方法。

教学准备

多媒体课件、图片

教学时数

1课时

教学过程

一、导入新课

大自然的神工鬼斧造就了无数的风景名胜；人类的聪明才智更是创造了许多人文景观。前几节课，我们一起去雄伟壮观的黄果树听瀑，一起去美丽迷人的青海湖看油菜花。今天，老师就带大家去浪漫的法国走一走，去看看那里的凡尔赛宫。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文。

2、说说课文可以分为几部分？重点写的是什么？

（课文可以分为三部分，重点写凡尔赛宫的建造时间、建筑特色和艺术风格）

三、学习课文

1、同学们，凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。自由朗读课文，然后根据课文内容，请你们以导游的身份向大家介绍凡尔赛宫。

2、学生先试着介绍，然后向全班同学汇报。

生一，介绍第1、2自然段。

同学们，在我们面前的是驰名世界的、被称为人类艺术明珠的法国凡尔赛宫，它坐落在……主要建于路易十四时代，至今已有300多年的历史……宫殿建筑气势磅礴……正宫……宫顶……宫殿外壁上端……如果想看到凡尔赛宫更为美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。

师：走进凡尔赛宫之前，我们先看一下这位导游向我们介绍了什么？介绍时注意了什么？（板书：方位、艺术价值，外部：建造时间、面积、特色）（要注意抓住重点，准确生动、表达流畅、声音响亮）

凡尔赛宫里面的景致怎样呢？请下一位导游为我们介绍。

生二，介绍第3自然段。

同学们，现在我们来到了凡尔赛宫的内部，这里有大殿小厅500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡……现在，我们来到了由皇家大画家……的镜廊，这是凡尔赛宫的一大名胜，它全长……凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力。其实它的外部景物同样充满艺术魅力。不信，请随下一位导游进入法兰西式大花园。

（1）师问：这位导游向我们介绍了什么？（板书内部：陈设、装潢）

（2）作者为何要重点介绍镜廊？

（3）这一段的第一句在这节中起的作用是什么？（承上启下）

接下来，我们继续观赏正宫前面的法兰西式大花园，有请下一位导游带我们去游览。

生三，介绍第4自然段。

同学们，我们现在来到了正宫前面的法兰西式大花园……

（1）这一节的中心句是哪一句？

（2）作者是按什么顺序向我们介绍的？（由远及近）

（3）想一想，课文是介绍凡尔赛宫，为什么要在这里介绍大花园呢？

花园是在凡尔赛宫的前面，用花园的美丽来衬托凡尔赛宫的雄伟壮观。

3、除此之外，作者还向我们介绍了什么？

（板书：历史逸事）指名朗读。

4、文章的第6、7自然段介绍了什么？齐读第6、7自然段。

四、总结课文，学习写法

1、作者是从哪些方面说明“凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”的？

2、本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？

（先总说其艺术价值，再具体说明艺术价值体现在什么地方，最后归纳）

3、文章用了哪些说明方法？找出句子加以说明。

（列数字、举例子、作比较）

五、布置作业

1、熟读课文。

2、积累优美的语句。

板书设计

凡尔赛宫

1、2

建造时间、面积、特色

3

陈设、装潢

4

法兰西式大花园

5

历史逸事

6、7

地位