资料摘要
在数轴上画出表示13 的点 教学设计小作中学 郭红梅学习目标：1.能利用勾股定理，根据已知直角三角形的两边长求第三条边长；并在数轴上表示无理数. 2、体会数与形的密切联系，增强应用意识，提高运用勾股定理解决问题的能力. 3、培养数形结合的数学思想，并积极参与交流，并积极发表
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：数轴表示根号13
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-28 09:41:00
- 来源学校
- 学校：井陉县小作中学
数轴表示根号13教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：数轴表示根号13教学实录及点评
正文
在数轴上画出表示13 的点 教学设计
小作中学 郭红梅
学习目标：
1.能利用勾股定理，根据已知直角三角形的两边长求第三条边长；并在数轴上表示无理数. 2、体会数与形的密切联系，增强应用意识，提高运用勾股定理解决问题的能力. 3、培养数形结合的数学思想，并积极参与交流，并积极发表意见.
教学过程：
1.复习旧知
已知直角三角形的两边长分别为5和12，求第三边.
2.
自主探究
数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示13 的点吗？
探究思路：把握题意——找关键字词——连接相关知识——建立数学模型（建模）
分析：长为呢？
2的线段是直角边长为（ ）和（ ）的直角三角形的斜边。3 长为
13的线段是直角边长为（ ）和（ ）的直角三角形的斜边。
4..请你在作业纸上画图，在数轴上表示
13 的点
13 的点的方法？
请同学们归纳出如何在数轴上画出表示
你能在数轴上表示
17
5.拓展
6.反思与收获：的点吗？试一试
收获反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-28 09:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 62
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93272
来自：学校：井陉县小作中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：数轴表示根号13教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《数轴表示根号13》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。