二次根式的混合运算教学实录｜教案在线预览

资料摘要

16.3．2 二次根式的混合运算教学目标：1、掌握二次根式的加减乘除混合运算法则，运算律，多项式乘法法则和乘法公式2、体会类比和转化的思想重点：正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简。难点：分母有理化，计算和化简。过程：一、自主预习填空：（1

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-03-24 10:06:00

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学校：洮南市第七中学

二次根式的混合运算教学实录

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2019-03-24 10:06:00

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关键词：二次根式的混合运算教学实录

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16.3．2 二次根式的混合运算

教学目标：

1、

掌握二次根式的加减乘除混合运算法则，运算律，多项式乘法法则和乘法公式

2、

体会类比和转化的思想

重

点：正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简。

难点：分母有理化，计算和化简。

过程：

一、自主预习

填空：

（1）872= ；（2）4925a227b33bc

= （3）4÷2.5= ；（4）(83)2= ；

计算：

（1）75－

（3）、已知菱形的两条对角线长分别为（4＋3）cm,（4－3）cm,求它的面积；

23＋（112）1；

（2）231

（4）（51）2＋（51）－1 ；

22（5）若3b1a24ba=2a2，求ab

二、点评检测：

三、交流展示：

1、化简：a（a＋2）－a2bb 2、计算：(a2b－３ab＋ab3)÷ab(a＞0,b＞0) 3、

计算：(2＋3－5)(2－3－5)

4、解方程：3x＋6=221

5、已知x=2＋3,y=2－3,求（x＋）(y＋)的值。

四、巩固提高：

1、已知n是一个正整数，135n是整数，则n的最小值是（）

A.3 B.5 C.15 D.25 2、设a＞0,b＞0,则下列运算错误的是( ) A.ab=a·b; B.ab=a＋b; C.(a) =a ; D.a =a

21y1xbb3、计算：∣3－2∣＋612－327

4、

已知x=

5、计算：(125，求1的值。

x2x13324＋－75＋4)÷50235×(-215) 五、课堂小结：

与实数，整式和分式的混合运算一样，二次根式的运算满足有理数的运算顺序，多项式的乘法法则，乘法公式，运算律

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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