构建知识体系优秀教案｜教案在线预览

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《二次根式》复习学科课题数学年级八年级主备人勾延天编号08《二次根式》复习上课时间年月日知识1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。教目标2、熟练进行二次根式的乘除法运算。学能力理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。目目标标情感了解最简二次根式的

资料类型：教学教案文档

所属课文：构建知识体系

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2019-06-12 11:31:00

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学校：北皋镇西康町中学

构建知识体系优秀教案

未知

2019-06-12 11:31:00

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关键词：构建知识体系优秀教案

正文

《二次根式》复习

学

科

课

题

数学

年

级

八年级

主备人

勾延天

编

号

《二次根式》复习

上课时间

年月日

知

识

1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。

教

目

标

2、熟练进行二次根式的乘除法运算。

学

能

力

理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。

目

标

情

感

了解最简二次根式的定义，能运用相关性质进行化简二次根式。

目

标

教

学

重

点

二次根式的计算和化简。

教

学

难

点

二次根式的混合运算，正确依据相关性质化简二次根式。

教

学

准

备

多媒体课件

教学过程设计

一、自主复习

自学课本第13页“小结”的内容，记住相关知识，完成练习：

1．若a＞0，a的平方根可表示为__________，a的算术平方根可表示________ 2．当a______时，12a有意义，当a______时，3a5没有意义。

3．(3)________2

二次备课

(32)______

24．1448_______;7218________

5．1227_______;12520_______

二、合作交流，展示反馈

二次根式教案第 1 页

x41、式子x5x4x5成立的条件是什么? 125x312、计算： (1) 2124352 (2)9y2

3．计算： (1) 253375 (2) (3223)2

三、精讲点拨

在二次根式的计算、化简及求值等问题中，常运用以下几个式子：

（1）(a)2a(a0)与a(a)2(a0)



a a0a2a　0 a0a a0

（2）（3）abab(a0,b0)与abab(a0,b0)

aaaa(a0,b0)与(a0,b0)

（4）bbbb（5）(ab)2a22abb2与(ab)(ab)a2b2

四、拓展延伸

66用三种方法化简

解：第一种方法：直接约分

第二种方法：分母有理化

第三种方法：二次根式的除法

五、当堂训练

1、计算．

二次根式教案第 2 页

(1)272345 (2) 162564 (3)(a2)(a2) (4)(x3)2

2、计算：

6263542（1）（2）

22(3223)(3223)（3）

0.91210.36100

二次根式复习

板书

1、二次根式的计算、化简及求值等问题中，常用到的公式：

设计

2、例题

教学

反思

二次根式教案第 3 页

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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