小红帽教学活动设计方案

《小红帽》冀少版音乐二年级下册第五单元《音乐童话》中的一课。

此单元有:欣赏《龟兔赛跑》管弦乐曲、唱歌《小红帽》《鸭妈妈和鸡阿姨》、活动《龟兔赛跑》歌表演。

教学资源与工具设计

这节课我运用了多媒体课件,播放歌曲的动画片,激发了学生学习兴趣,同时也可以活跃课堂气氛。

教学重点难点

重点:引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

难点:歌曲中音准、节奏,即歌曲情绪的掌握,引导学生给歌曲创编动作来表演。

一、教学目标:

1.通过有感情的演唱叙事歌曲《小红帽》让学生在童话故事中感受快乐情绪以及美好情感。

2.根据故事情节,通过力度变化,在听听-唱唱-演演等活动中,指导学生能用明亮的声音唱好歌曲。

二、教学内容

学唱歌曲《小红帽》

三、教学难点:

1、学唱歌曲《小红帽》曲。

2、对高音部分的演唱方法以及开头部分音阶的音准把握

四、教学工具

多媒体课件、钢琴、沙锤

五、教学过程

1、组织教学

师生问好

2、导入

师:同学们,大家好!

师:欢迎来到李老师的音乐课堂,让我们一起走进李老师的童话王国。

(播放PPT)

师:我们来看看他们是谁?

生:白雪公主、丑小鸭、小红帽。

师:好,今天我们就一起跟着小红帽去看看吧,首先我们带着两个小

问题先听听这首歌,体会一下这首歌表达怎样的情绪和速度?以及这首歌是几拍子的?(看视频歌曲)……..

3、新课学习

(1)听歌曲模唱

师:歌曲听完了,谁能举手告诉我,歌曲是怎样的情绪和速度呢?

生:欢快、活泼…….

师:真棒,那么谁听出来这是几拍子的呢?

生:2/4拍的

师:真棒,请坐。刚刚看到已经有同学想尝试着唱唱了,那么就请跟着老师一起来唱一下吧!

(2)重难点解决

师:同学们唱的都还不错,那么有几个比较难的地方,我们一起来解决一下吧

•X X X X | X X X

•哒哒哒哒哒哒哒

师:这样的节奏像不像小红帽带着点心正走在美丽的森林小路上呢?让我们一起跟着小红帽拍打一下节奏吧!

4、学唱歌词

歌曲的旋律大家学的都非常认真,唱得也非常好,我想要是加上歌词那一定是最好听最美的,现在就跟老师来学唱歌曲的歌词吧!

学习歌词之前我们先来跟着节奏读读歌词。

(1)、老师读一小节,同学们跟老师读一小节,

(2)、下面请同学们跟着节奏把歌词读一遍。

(3)、同学们大家读得非常好,现在跟老师来学唱歌曲歌词吧!

(4)、教师分小节教唱歌曲歌词

(5)、学生分小节来学唱歌曲歌曲

(6)、跟琴来齐唱歌曲歌词

(7)、这首歌的情绪是非常轻快、活泼的,让学生带着这种情绪来演唱歌曲。

5、拓展

分小组演唱、歌曲接龙、击鼓传花

六、课堂小结

小红帽这首歌就像一把钥匙,开启了我们心灵的大门,使我们受到了真、善、美的熏陶,歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子,希望同学们能以她为榜样。