2.1多边形的外角和多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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2.1.2 多边形（2）主备人：备课时间：2019/ / 总第13节教学目标：1、掌握多边形的外角和公式。2、能应用多边形的外角和公式解决问题。3、了解四边形的不稳定性。教学重点：多边形外角和定理及其应用教学难点：多边形外角和定理的探索推理过程。教具准备：多媒体教学过程：（一

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所属课文：2.1多边形的外角和

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2019-05-10 10:08:00

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学校：南县浪拔湖镇中学

2.1多边形的外角和多媒体教学设计及其点评

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关键词：2.1多边形的外角和多媒体教学设计及其点评

正文

2.1.2 多边形（2）

主备人：备课时间：2019/ / 总第13节

教学目标：

1、掌握多边形的外角和公式。

2、能应用多边形的外角和公式解决问题。

3、了解四边形的不稳定性。

教学重点：多边形外角和定理及其应用

教学难点：多边形外角和定理的探索推理过程。

教具准备：多媒体

教学过程：

（一）复习引入：

提出问题：

1、n边形的内角和公式是什么？

2、你知道三角形的外角和吗？

3、我们知道了多边形的内角和，那么多边形的外角和又是多少呢？

（二）、自主学习：

1、阅读教材P37—38页，并独立解答“自主学习”问题。

2、小组讨论，提交学习疑问，并汇报学习成果。

3、预见性问题：

多边形外角与外角和的定义（在多边形的每个顶点处取一个外角，它们的和叫这个多边形的外角和）。

多边形每一个内角的外角都有两个。

3）正多边形的每个内角都相等，每条边都相等．因为正多边形的每个内角都相等，所以它的每个外角也都相等，所以正多边形的每个内角的度数是，每个外角的度数是（三）、合作探究：

1、独立完成合作探究题

2、小组讨论交流，准备展示；

．

3、展示与点拨：

在解一个复合图形里多个角之和时，常常利用作辅助线的方法把所要求的角都放到同一个多边形里，转化为多边形的内角和。

2）多边形的内角与它相邻的外角互为邻补角．

3）多边形每增加一条边，内角和就增加180°．

（四）归纳整理：

本节课你学到了哪些知识，又有哪些困惑呢？

（五）、目标达成：P18：课后提升题

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2.1多边形的外角和多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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