综合学习七第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

综合学习七一、学习查字典(一)认识字典出示谜语:老师不说话,肚里学问大。有字不认识,可以请教它。谁能说说你用字典干什么?生:字典可以查不认识的字。生:组词不会了可以查一下。生:有的词意思不明白也可以查字典。(二)学习音序查字法1.你们想知道老师姓什么吗?谁能在字典中找到老师的姓?2.那么大家一起来找

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习七

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2018-06-08 11:57:00

来源学校

学校：乐亭县新寨镇新寨中心小学

综合学习七第二课时教学实录

未知

2018-06-08 11:57:00

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合学习七第二课时教学实录

正文

综合学习七

一、学习查字典

(一)认识字典

出示谜语:老师不说话,肚里学问大。有字不认识,可以请教它。谁能说说你用字典干什么?

生:字典可以查不认识的字。

生:组词不会了可以查一下。

生:有的词意思不明白也可以查字典。

(二)学习音序查字法

1.你们想知道老师姓什么吗?谁能在字典中找到老师的姓?

2.那么大家一起来找老师姓。第一名赶快到讲台上来。注意巡视发现学生中存在的问题。

3.请第一名演示查字典的过程。

4.请其他学生说说,自己刚才为什么落下了,哪里出的问题,如果老师再给大家出几个字你会不会快些呢?

出示例字:弟

选出两个第一名同学告诉他们一会有重要的任务,现在是密。

(三)小结音序查字法

先找大写字母,再找音节,然后看页码,最后到正文中找字,找字时注意按照字的声调顺序去找。

二、读读背背

1.读一读《十六字令三首》(其一)这首诗。

2.对照插图学生交流,说一说这首诗的意思。

这首诗写的是山的崔嵬和险峻,“山,快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三”。长征其实就是大范围的转移,前有崇山峻岭,后有几路追兵,这就促使部队快速行进,所以当***上到一高点回望时已经很高了,好像离天已经很近了。1934年12月,红军进入贵州,注释中的八宝山在贵州雷山县境内。

***在这首小令里对山体的巍峨没有具体的描写,只是单单从自己在马上的感觉来说。试想,由于山势的险峻,坐在马上的人不得不上体前倾来保持平衡,这时他无暇顾及身后,等上到山巅,才能宽松地饱览周围的景色。而这时可以发现,原来苍浪的青天也仿佛伸手可及。这种描写是非常准确生动的,并不完

全是***的伟大气势造就出了词本身的力量,而当时当地崔巍险峻的带有神话色彩的群山才是根本的材料。当然,当***把它们精确地描绘出来的时候,也显示出了他卓越的观察能力和超凡脱俗的审美眼光。

2.学生自由读,整体感知。

3.小组交流,合作探究解决不懂得问题。

4.小组汇报,全班交流。

5.尝试背一背,小组检查背诵,指名背诵。

三、把字写好看

(那、到、都、别)

1.观察这几个字有什么共同的特点?

生:这些字都是左右结构的字。

生:“那、都”的偏旁是“阝”,“到、别”的偏旁是“刂”

2.左右结构的字,在田字格中怎样安排更好看?注意什么?

3.教师指导每个字的重点笔画,范写,学生描红,并写两个。

小组之间评比。

四、我的小本本

同学们,你知道元旦又叫什么吗?

生:又叫阳历年。

你知道阴历和阳历有什么区别吗?

总结:生活中你有哪些问题,随时记在你的小本本上,然后寻找答案。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习七第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合学习七第二课时教学实录