1 种子优秀公开课教案

《种子》教案

干驿小学

蒋丽红

教学目标：

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

教学重点：

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学重难点：

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法

教学过程：

一、谈话引入

同学们，春天是个万物复苏的季节，很多种子都萌发出新芽，给我们带来一片生机勃勃的景象，今天我们一起学习第1课《种子》。

二、复习生词

1.认读词语

掺杂

羞涩

惭愧

凝望

惟恐

小心翼翼

三、整体感知

1.说说课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？

让潜能生回答，优秀生进行评价，教师进行小结。

2.根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，

用归并自然段的方法给课文分段。

课件出示：根据下面的提示把课文分成三段。

（1）望着交上来的树种，我想说点什么。

（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

（3）“我”深受感动。

各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见

分歧，老师可以适当点拨：先找出重点段，即哪几个自然段是描写小女孩交树种的？让同学再讨论。

按照事情的发展顺序，将课文分为三段。

第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。

第二段是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。

四、细读课文，感悟理解。

1.学习第一自然段

（1）自由读第一段，说说读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？经过教师的启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

2.学习第2—8自然段。

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。重点分析喜欢小女孩的原因。

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。

3.学习最后一段。

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？反复练习。

五、积累语言

1.自由练习有感情地朗读课文。

2.把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

六、拓展升华

如果你是这个班集里的一员，你会对这个小女孩说些什么？

板书设计

1. 种子

同学们：

多 不成熟 有杂质 做 绿

上来树种-----大方

羞涩 惭愧 事 化

小女孩

：怎样交树种 ---掏 又掏 凝望 小心翼翼 细 祖

树种的样子----一般大小 乌黑发亮 精选 致 国

“我”

：注视 感动