资料摘要
单元和课题名称： 第一单元 平移、旋转和轴对称主备人姓名及单位：孙淑云 潘中小教学内容图形的平移基础性目标1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形沿教学目标水平（或竖直）方向平移。教学重点和难点教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。教学难点：正确判断
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- 所属课文：1、平移
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- 2018-04-24 17:16:00
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- 学校：徐州市潘塘中心小学
1、平移PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：1、平移PPT及课堂实录内容
正文
单元和课题名称： 第一单元 平移、旋转和轴对称
主备人姓名及单位：
孙淑云 潘中小
教学内容
图形的平移
基础性目标
1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形沿教学目标
水平（或竖直）方向平移。
教学重点和难点
教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
教学难点：正确判断平移的距离。
学生预习安排： 课前准备
教学准备：
教学光盘
教学过程：
发展性目标（方法、能力）
2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。
3、让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。
课时：1 上课教师
孙淑云
总课时：4 第 1 课时
教师活动
学生活动
二次备课
一、教学例题
1、（出示例题图）
问：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？
它们的运动有什么相同点和不同点？
学生思考，小组讨论。
集体交流：“小船向右平移9格”你在操作时是怎
么想的？（注意对应点之间的数格子。） 集体交流：“小船向右平移9格”小结：我们三年级时学***移，知道了可以把你在操作时是怎么想的？（注意一个图形向上、下、左、右四个方向平移。具体对应点之间的数格子。） 平移的格数要通过数对应点或线之间的格子数。
再说一说金鱼图向右移动了几格？
同桌互相说一说，数一数
同桌互相说一说，数一数
小结：判断一个图移动几格，我们要首先确定一
个点为0点，然后向相对应的点去数。
二、完成试一试
画出平行四边形向下平移3格后的图形
学生独立完成，教师巡视指导。
学生独立完成，集体交 强调注意点：把一个图形平移，有的同学可能流。
出现平移后，图形变形的现象，为防止这外现象，
我们在平移时，要尽可能多确定几个点，用字母
由于学生三年级已经学***移，此课可以尽量放手让学生自主学习，小组互学。
注意及时纠正学困生在数格子时出现的错误。
平移的方法可以让学生自己用语言总结。
做上标识。
三、练习： 1、练一练第1题：
看图数一数，哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？。 在书上画一画，再说一说。
2、练一练第2题：
学生判断，集体交流判断的方法。
3、练习一第1题：
学生判断，说出判断依据。
4、第2题：
学生按要求平移图形，小组内互查，集体交流画法。
板书设计
图形的平移
可以适当渗透倒推的策略：数红色三角形想左平移10格得到哪个三角形。
1、看图数一数，哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？。 在书上画一画，再说一说。
学生判断，集体交流判断的方法。
学生判断，说出判断依据。
学生按要求平移图形，小组内互查，集体交流画法。
检测
练习
当堂检测设计：
补充习题。
课后作业设计： 检测（当堂及课后）情况小结：
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 17:16:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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