8.练习十四课时教案
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8.练习十四课时教案
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关键词：8.练习十四课时教案
正文
第8课时
练习八（2）
教学过程：
一、
常规训练。
1、
抽卡片开火车口算。
2、
1分钟口算比赛。
二、
梳理归纳。http://www .xkb1. com
1、56+20
56+2
56-20
56-2 2、生计算后，说说是怎样算的。
3、组织学生观察算式并提问：
两位数加、减整十数有什么共同的地方？加减一位数呢？
两位数加、减整十数与加减一位数有什么不同？
不管是加法还是减法，算式的每个部分都有名称，名称是什么？
怎样求和与差，怎样求加数、减数与被减数？
三、
巩固练习。
1、
游戏：第6题。
学生弄清规则后独立计算，然后选择相应的钥匙。
指名学生校对。
2、
连一连：第7题。
学生分析题意，独立连线。
交流并估算，再作判断，然后连一连。
小结：加减整十数十位变，加减一位数个位变。
3、
算一算：第8题。
学生独立完成计算，交流并校对。问：应注意什么？
小结：计算时，不仅要仔细看准数，而且要仔细看清运算符号，然后认真计算。
4、
解决实际问题：第9题。
问：这样的表格式的解决问题是什么意思？怎么才能正确地完成？
学生说题意，再独立完成。
交流说说是用什么方法计算的，为什么用这种方法计算。
小结：求原有多少用加法，求卖出的和还剩的都用减法。
5、
解决实际问题：第10题。
生独立读题，说数量关系并解答。
交流。
四、
全课总结。
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来自：学校：太康县毛庄镇陶母岗小学
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