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语文百花园二笔下生辉教学目标:1.培养自己热爱校园、热爱大自然的思想感情。2.能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物的特点,并展开合理的想象。3.学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。教学重点:学会按一定的顺序观察景物,并能抓住景物的特点具体描写,做到详略得当

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笔下生辉优秀公开课教案

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笔下生辉优秀公开课教案

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关键词:笔下生辉优秀公开课教案

正文

语文百花园二

笔下生辉

教学目标:

1.培养自己热爱校园、热爱大自然的思想感情。

2.能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物的特点,并展开合理的想象。

3.学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

教学重点:学会按一定的顺序观察景物,并能抓住景物的特点具体描写,做到详略得当。

教学准备:课件

教学过程:

一、

谈话导入。

同学们,四年的学校生活,使我们对校园的每个角落,甚至一草一木都很熟悉。闭上眼睛学校里不同场景的画面,都一一浮现在我们的脑海中。下面我们一起来回顾一下吧,请看图片。

二、亲临校园。

1.课件出示校园的景物。

2.真是一道道美丽的风景线啊!老师刚才用了一个词来形容校园的景象,是(风景线)“风景线”是什么意思?(供浏览的风景优美的狭长地带,多比喻某种景观、景象。)谁能用“风景线”说一句话。

3.提问:从图片中你都看到了哪些风景线?分别在学校的什么位置?其中你最喜欢的是哪道风景线?这道风景线中有哪些景物?你为什么喜欢它,它美在哪里?和你的同桌说说。

4、全班交流

是啊,校园的每一个角落对我们而言是那么的熟

悉,只要你用心观察,你就会发现校园的处处都是一道道美丽的风景线。那么这节课我们就来描写心中的校园风景线吧!(板书:心中的校园风景线)

5、怎样向别人介绍学校,有哪些注意事项

6、分部分介绍学校,并出示四字词语。

7、回顾本单元课文的写作方法

三、指导习作。

1.刚才同学们各抒己见,说了很多自己对学校喜爱的地方,听了同学们的介绍,老师感到我们学校的每一个角落都是一道美丽的风景线。不禁也写了一个小片段,同学们请看:

(1)教学楼里又安静又卫生,每天早上,朗朗的读书声从各个教室里飞出来,像动人的大合唱,音符满天。

(2)花园里种着各种各样的花草,有月季花、牡丹花、菊花……,红的像火,粉的似霞,白的像雪,黄的赛金。花儿不仅颜色各异,而且形态不一。你看,有的三五成群正对着太阳微笑;有的像个害羞的小姑娘,低着头;勤劳的小蜜蜂,在花上采蜜;五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐的飞舞。

(3)走进学校的大门,来到了操场,只见操场中间是一个巨大的球场,外围是跑道。一下课我们就兴奋的来到操场上玩耍着。有的踢毽子,有的跳皮筋,有的玩大绳,到处呈现出一派热闹的景象。

2、写提纲

3、讲评例文。

请同学们给老师来评评这一片段吧。从以上几段话中,可看出我对这片草坪是多么熟悉!早晨、中午、晚上,这个草地各有特色。如果不喜欢这儿,就不可能写得这么清楚、具体。

四、按要求习作。

好了,接下来该你们动笔了,就按刚才所说的把它写下来吧

出示要求:

1.

写一道你心中的校园风景线的一个片段。

2.

这道风景线中有哪些景物?它们美在哪里?

3.

按一定的观察顺序来写。

板书设计:

心中的校园风景线

中心思想:我爱学校

按一定顺序

抓住景物特点

抓住重点

从不同角度

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