整理和复习优秀教案范文｜教案在线预览

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100以内数加减法计算整理和复习课题教学目标重点难点教具整理和复习（一）课型复习课课时1 知识与技能：100以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。过程与方法：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。情感态度价值观：提高学生的整理、分析能力，初步培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-18 15:42:00

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学校：抚顺市顺城区会元学校

整理和复习优秀教案范文

未知

2018-05-18 15:42:00

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关键词：整理和复习优秀教案范文

正文

100以内数加减法计算整理和复习

课题

教

学

目

标

重点

难点

教具

整理和复习（一）

课型

复习课

课时

1 知识与技能：100以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。

过程与方法：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。

情感态度价值观：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。

复习100以内加减法算式的算法

熟练计算100以内加减法

多媒体

课堂教学设计

（一）导入：第六单元学习的是100以内的加

法和减法，这节课我们一起来对这一单元的计

算知识进行整理和复习。（板书课题：整理和学生明确学习任务，进入学习情境。

复习）

（二）整理复习

学具

学生活动预设

1、出示习题：谁能根据加数的特点，把这学生回答

些算式分成两类？

2、那些算式中的7和2可以直接相加？说思考、汇报

明理由。让学生独立进行计算。

学生独立进行计算

3、说说57+9和75+9有什么相同，有什么学生回答问题

不同？你是怎么计算的?

4、出示其他试题，任选一组，跟你的同桌学生汇报

说说是怎样计算的？

5、出示习题：谁能根据减数的特点，把这

些算式分成两类？

回答问题

6、那些算式中的7和2可以直接相减？说

明理由。

7、让学生独立进行计算。

学生独立完成

8、说说57-9和75-9有什么相同和不同？说出相同点和不同

你是怎么计算的?

9、出示其他两组习题，任选一组和同桌说说出计算过程

说是怎样算的。

三、巩固练习。

1、小猪过河：接力说答案，其他同学判断。

做练习

2、夺红旗：82页第2题。

四、律动

五，复习整理

1、出示习题：说说先算什么，再算什么？

2、小结计算顺序。

六、综合练习

1、跳伞

2、小马过河

七、总结：这节课有什么收获？

分组完成练习

说出计算顺序

总结计算顺序

做练习

谈收获

整理和复习（一）

两位数加整十数

100以内数的加法和减法

加法不进位

两位数加一位数

进位加

两位数减整十数

不退位减

减法

两位数减一位数

退位减

没有小括号的，从左往右算。

有小括号的，要先算小括号里面的。

板书

设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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