资料摘要
教学设计教学重点:1.回忆如何解决点的轨迹问题 2.会建立恰当的直角坐标系解决常见位置问题,轨迹问题3.平面直角坐标系中的伸缩变换教学难点:1.会建立恰当的直角坐标系解决常见位置问题,轨迹问题2.平面直角坐标系中的伸缩变换教学过程:1.回忆如何解决点的轨迹问题(坐标法)
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2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教案公开课一等奖
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关键词:2.3.2 平面向量的正…教案公开课一等奖
正文
教学设计
教学重点:1.回忆如何解决点的轨迹问题
2.会建立恰当的直角坐标系解决常见位置问题,轨迹问题
3.平面直角坐标系中的伸缩变换
教学难点:1.会建立恰当的直角坐标系解决常见位置问题,轨迹问题
2.平面直角坐标系中的伸缩变换
教学过程:
1.
回忆如何解决点的轨迹问题(坐标法)
2.
解决书上引例,注意引导学生建系,回忆中垂线的性质和双曲线的定义
3.
解决书上例1,让不同的学生在不同的地方建立原点,分析各种方法的优劣,让学生从中发现规律
4.
平面直角坐标系中的伸缩变换,注意让学生分清楚新旧坐标,会运用变换的灵活运用
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