资料摘要
《宇宙的边疆》教学设计教学目标: 知识目标：1、了解解说词特点，把握说明对象、顺序与语言等; 2、了解一些宇宙的基本知识。能力目标：1、体会解说词中议论与抒情相结合的好处；2、引导学生理解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考；德育目标：1、激发学生探求未知世界的求知欲和科学精神；
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- 所属课文：13 宇宙的边疆
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13 宇宙的边疆PPT专用课堂实录内容
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关键词：13 宇宙的边疆PPT专用课堂实录内容
正文
《宇宙的边疆》教学设计
教学目标: 知识目标：1、了解解说词特点，把握说明对象、顺序与语言等; 2、了解一些宇宙的基本知识。
能力目标：1、体会解说词中议论与抒情相结合的好处；
2、引导学生理解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考；
德育目标：1、激发学生探求未知世界的求知欲和科学精神；
2、体会人文精神，培养学生宽广的胸怀。
教学重难点
重点：了解解说词的特点；理解作者对宇宙和人类的思考。
难点：理解作者对宇宙和人类的思考；体会科学精神和人文精神。
教学方法：探究法、讨论分析法等
教学手段：借助多媒体进行文字图片投影、flash视频欣赏
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
解说词（掌握文体知识）
定义：是一种配合图画或实物等的文字说明，使观众借助简单的文字介绍，获得深刻的认识。
特点：①明确的对象； ②清晰的顺序； ③优美的语言 ……
二、积累·整合（体会本文“明确的对象”和“清晰的顺序”）
学生快速浏览课文，筛选梳理文中有效信息，初步了解文章内容。
明确：
顺序：由远到近，空间顺序
作用：①由远到近，符合摄影技巧；②由整体到局部，清晰自然；③符合宇宙的演化规律，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星； ④……
三、感受•鉴赏（体会本文“优美的语言”）
学生精读课文，认真揣摩文章的语言。
明确：①善用比喻，形象生动； ②巧用拟人，形象生动亲切；
③笔带激情，议论抒情相结合； ④语含哲理，引人思考给人启迪。
四、思考•领悟（引导学生从浅层的“解说词”到深层次的“科学精神”的探究）
思考讨论：课文题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有中心吗？
明确：……
宇宙有边疆是正确的，因为是暂时的；宇宙没有边疆也对的，因为是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。
五、应用•拓展
思考：学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考？(结合课文，培养学生热爱科学、热爱家园的情感及必要的忧患意识) 明确：
①宇宙无涯，探索亦无境：继续开拓是我们的职责……
②宇宙无涯，地球很渺小：爱护地球，低碳生活，刻不容缓……
③宇宙无涯，人类很幸运：热爱生命，热爱家园，积极乐观生活……
……
1
附：板书设计
宇宙的边疆
（电视片《宇宙》的解说词）
│
随人类认识
而不断扩大
清晰的顺序
优美的语言
│
由远到近空间顺序 清晰明了便于把握
学习科学精神，探索宇宙未来
善用比喻巧用拟人
笔带激情语含哲理
2 │
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-12-01 20:01:40
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《13 宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。