引言教学实录与评析｜教案在线预览

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第一章第一节《原子结构》分课时学案（第1课时）一、学习目标：1、知道原子结构有的几种理论模型和原子具有的基本性质2.进一步认识原子核外电子的分层排布，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级4.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体

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所属课文：引言

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2019-06-16 21:57:00

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学校：都江堰市青城山高级中学

引言教学实录与评析

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关键词：引言教学实录与评析

正文

第一章

第一节《原子结构》

分课时学案（第1课时

）

一、学习目标：

1、知道原子结构有的几种理论模型和原子具有的基本性质

2.进一步认识原子核外电子的分层排布

，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系

3.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级

4.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。

二、学习过程：

引言：

原性论与炼丹术

物质的组成与结构

决定

物质的性质与变化

元素组成与原子结构

决定

分子性质

晶体性质

第一章

第二章

第三章

一、原子的诞生

1、原子的诞生

决定

是宇宙中最丰富的元素，占88.6%（氦约为氢的1／8），另外还有90多种元素，所有恒星都在

元素，但这些元素都是

。地球上的元素绝大多数是

，非金属(包括稀有气体)仅

种。

2、原子模型的发展：

模型（坚实不可再分的实心球）→ 模型（平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子）→ 模型（核式模型）→ 模型（电子在一定轨道上绕核做高速的圆周运动）→ 模型（现代物质结构学说）二、能层与能级

1、能层

第1页，共3页

能层

符号

最多容纳的电子数

离核的远近

能量的高低

一

二

三

四

五

六

七

⑴根据多电子原子的核外电子的______不同，可以将核外电子分成不同的能层(n)。离核越近的能层具有的能量 (2)各能层最多容纳的电子数为______。

2、能级：

能层(n) 符号

能级(l) 最多电

子

数

【学与问】

1．原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数(n)间存在什么关系？

2．不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？

3．不同层中，符号相同的能级中所能容纳的最多电子数是否相同？

第2页，共3页

一

二

三

四

（1）能层的能级数等于

。如第一能层只有一个能级1s,第二能层有两个能级（2s和2p）

（2）任一能层的能级总是从

开始。

（3）在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：

（4）各能级可容纳的电子数按s、p、d、f…顺序依次为1、3、5、7的二倍

（5）英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子数是

，但

不同。如1s和2s容纳的电子数都是

个

第3页，共3页

关于本教案的常见问题

Q：引言教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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