7* 列夫•托尔斯泰教学内容概述

博学、明理、慎思、求真 厚德善仁、天道酬勤

严谨、协作、创新、奉献 勤奋、乐学、善思、合作

新田县龙泉镇田家学校

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田家学校 语文 科目教学设计

审核人：

教学内容

7、列夫·托尔斯泰第一课时

主备人

王

群

参加人员

备课时间

１、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。

2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的教学目标

手法。

3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。

4、了解文章涉及的深广的人文背景

教学重点

教学难点

对托尔斯泰进行肖像描写。

托尔斯泰的思想变化和人生追求

课前准备

多媒体

教学过程

列夫•托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。

自主学习：

1、课题解析或背景介绍

2、走近作者

3、初读标疑

二、学

（1）、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。

黝（

）黑

滞（

）留

禁锢（

） ．．．甲胄（ ）

锃（

）亮

炽（

）热 ．．．广袤（ ）

长髯（ ） 胡髭（ ）

．．粲（

）然 一绺（ ） 鬈发（ ）

．．（ ）制（ ）造 藏（ ）纳（ ）

郁郁（ ）欢 （ ）立（ ）群 新田县龙泉镇田家学校

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二次备课

一、导

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正（ ）危坐 （ ）首（ ）眉（ ） 诚（ ）诚（ ） 无可（ ）疑 （ ）然失色 广（ ）无（ ）

（2）、解释下列词语

器宇：气概、风度. 禁锢：束缚、限制. 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出. 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子. 轩昂：:形容精神饱满,气度不凡. 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子. 诚惶诚恐：惶恐不安. 广袤无垠：广阔无边.古代以东西长度为“广”,南北掌舵为“袤”.

自读课文，整体感知

探究课文：学生自由诵读，揣摩作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征。

1、本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文，相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容，完成下面的填空吧。

三、教

第1段，主要写托尔斯泰的

主要写托尔斯泰的须发的特点 的特点。

第2段，主要描写托尔斯泰的 。

第3段，进一步刻画托尔斯泰的 ，重点描写其 。

第4段，写托尔斯泰 。

第5段，主要写托尔斯泰的外新田县龙泉镇田家学校

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貌 。

第6段，写托尔斯泰 。

第7段，写托尔斯泰的眼睛 。

第8段，写托尔斯泰 。

第9段，写托儿斯泰 。

2、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意。

一、（1～5）段主要刻画列夫·托尔斯泰的外貌特征。

二、（6～9）段描写列夫·托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。

3、在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？

因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。

4、作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？

讨论明确：可用课文原句，也可用自己的话概括，择要如下：

（1）须发：多毛、胡须浓密

（2）面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙

（3）面部特征：忧郁、愚钝、压抑

（4）长相：长相平平、普通

（5）拜访者失望之情

5、从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果。（结合课后练习三）

眉毛：“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”

须发：“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。

须发：“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。

须发：“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。

鼻子：“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝新田县龙泉镇田家学校

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天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。

皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

眼睛：一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光

眼睛：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

作用是：比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。

6、读了这一部分，再次观看肖像图片（或彩色插图）思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？交流讨论，总结如下：

长相粗鄙：多毛、浓胡须、矮身材，普通、平凡

思考：

1、托尔斯泰的面部给人的总印象是怎样的？作者是怎样描绘的？

四、练

2、你觉得作者在对托尔斯泰的外貌刻画中，最精彩、印象最深的地方是什么？为什么？

列夫.托尔斯泰

板书设计

胡须

肖像描写 头发 抓住人物的特征

五官

教学反思

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