雁门太守行优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《《雁门太守行》教案太康县实验中学教学目标：1.有感情地背诵诗歌。1.品味诗歌语言、领悟诗歌主题。教学重点：背诵诗歌，领悟诗歌主题。教学难点：品味诗歌语言。课时安排1课时教学过程一.导入

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所属课文：雁门太守行

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2019-05-17 08:00:00

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学校：太康县实验中学

雁门太守行优秀教案说课稿

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关键词：雁门太守行优秀教案说课稿

正文

《《雁门太守行》教案

太康县实验中学

教学目标：

有感情地背诵诗歌。

品味诗歌语言、领悟诗歌主题。

教学重点：

背诵诗歌，领悟诗歌主题。

教学难点：

品味诗歌语言。

课时安排

1课时

教学过程

一.导入：

赵威

师：大家知道唐代著名的大文学家韩愈吗？

生：......

师：他是“唐宋八大家”之一。据说，他曾经为一首诗不顾疲倦、半夜起身。同学们

想知道是哪首诗吗？它就是我们今天要学的唐代诗人李贺的《雁门太守行》。

二.课前预习

1.体裁：乐府诗

2.作者：

李贺：(790--816),唐代著名诗人，字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、

李商隐并称唐代“三李”。是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的

重要人物。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。

3.关于本诗

《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。唐宪宗

元和四年，王承宗叛乱，唐宪宗组织军队讨伐叛军。李贺时在长安，即赋本诗，歌颂平

叛战争中英勇的将士们。

4. 朗读

.学生自由读

.老师范读

.学生齐读

三. 学生根据课后注释理解诗歌大意

四. 合作探究

1.从修辞角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。

比喻

夸张紧张气氛、危机形势

2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了什么典故？表达什么情感？

战国时燕昭王黄金台上招贤才

表现了将士们英勇杀敌、誓死报国的决心和勇气。

五. 拓展延伸

生活在和平时期的我们，怎样做才能体现出我们的爱国情感？

六. 课堂检测

1.诗歌中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛

和危机形势，以及

城内将士披坚执锐、严阵以待的情形诗句是--------------，--------------。

2.运用听觉和视觉渲染战争激烈的诗句是-----------，-------------。

3.点出是潜师夜袭、一场苦战，使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》“风萧

萧兮易水寒，壮士一去不复返”的诗句

是------------------，------------------。

4.运用典故，抒发将士们誓死报国的忠心的诗句是-------------，-------------------。

七. 小结

本诗描绘了边关战争，歌颂了守边将士英勇杀敌、誓死报国的决心和勇气。

八. 作业

1.默写诗歌。

2. 完成p138课后练习二。

关于本教案的常见问题

Q：雁门太守行优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《雁门太守行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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