雁门太守行多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《雁门太守行》片段教学——《悲壮三重奏》一、感悲壮“宁为百夫长，胜作一书生”——杨炯《从军行》（初唐）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——王昌龄《从军行》（盛唐）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”——李贺《雁门太守行》（中唐）同是报国杀敌，边塞诗经历初唐的满腔热情和盛唐的昂扬乐观, 到了中唐，依旧

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所属课文：雁门太守行

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2019-06-14 08:27:00

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学校：长沙市长郡梅溪湖中学

雁门太守行多媒体教学设计及其点评

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2019-06-14 08:27:00

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关键词：雁门太守行多媒体教学设计及其点评

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《雁门太守行》片段教学——《悲壮三重奏》

一、感悲壮

“宁为百夫长，胜作一书生”——杨炯《从军行》（初唐）

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——王昌龄《从军行》（盛唐）

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”——李贺《雁门太守行》（中唐）

同是报国杀敌，边塞诗经历初唐的满腔热情和盛唐的昂扬乐观, 到了中唐，依旧高昂的情感前，似乎多了一丝悲情。面对内忧外患，战事不利，李贺唱响的是一曲悲壮的战斗之歌

二、品悲壮（小组合作）

经过之前的梳理，我们目睹了从“战前对阵”到“拼死突围”的全过程。现在，请从每联任选一个意象或关键词体会其中悲壮。

举例说明：“黑云”：可能是客观的自然环境，也有可能是形容密密麻麻的敌军压境，因为数量庞大望上去是黑压压的一片，城墙仿佛要被这强大气势给压垮了。一场恶战一触即发。

首联：战前——两军对阵，敌我悬殊——局势悲壮

颔联：交战——激烈混战，血流成河——场面悲壮

颈联：被困——偃旗息鼓，连夜驰援——氛围悲壮

尾联：突围——决死一战，忠君报国——气概悲壮

面对紧张的局势，壮烈的场面和凝重的氛围，将士们用“誓死卫国”的气概，谱写了一曲悲壮的战斗之歌！

三、赞悲壮

悲其忠烈，壮其豪强，真英雄值得我们永远歌咏。

让我们再次齐诵《雁门太守行》，唱响这曲悲壮的英雄的赞歌！

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

结束语：

没有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行。

愿这曲悲壮的战歌能让你铭记历史，珍惜眼前的美好

也能带你冲破黑云，迎来希望的曙光。

关于本教案的常见问题

Q：雁门太守行多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《雁门太守行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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