Unit 3 Seeing the doctor教案教学设计导入整理.pdf

Unit 3 Seeing the doctor教案教学设计导入整理

未知

2018-04-28 13:03:00

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关键词：Unit 3 Seeing the docto…教案教学设计导入整理

Oxford English 5A Module 3 Unit 3 Seeing the doctor 松江区第三实验小学戚爱华

●语言知识与技能

1.全体学生能在语境中正确朗读和区分/ɜ: //ə/及含有这两个音素的单词。

2.全体学生能在语境中正确认读,拼读核心单词 fever, toothache, cough, cold,能运用核心词汇进行正确应答、描述及书写。

3.全体学生能在语境中运用本单元核心句型What should I do? You should... You shouldn’t ... 进行正确询问、应答、书写及描述,语音语调准确,表达流利。

4.全体学生能了解常见的几种疾病及其应对方法,学会关心自己和他人的身体健康。

●语言情感

学生在语境中了解不同疾病的表达,感受到生病时大家对自己的关心,同时也学会表达对他人生病时的关心。

●学习策略

学生能在课堂交流中,注意倾听,自觉模仿,积极思考;能利用学习资源,积极与他人合作,共同完成学习任务。

【语用任务】

学生能在看病的过程中描述身体的状况,倾听医生和家人朋友的建议。要求语音语调准确、内容完整达意、表达流利、拼写及语法正确。

分课时教学目标

本课时教学目标

5.本课时教学过程

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