Unit 3 Seeing the doctor教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Oxford English 5A Module 3 Unit 3 Seeing the doctor 松江区第三实验小学戚爱华●语言知识与技能1.全体学生能在语境中正确朗读和区分/ɜ: //ə/及含有这两个音素的单词。2.全体学生能在语境中正确认读,拼读核心单词 fever, toothache,

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所属课文：Unit 3 Seeing the doctor

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Unit 3 Seeing the doctor教案教学设计导入整理

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Oxford English 5A Module 3 Unit 3 Seeing the doctor 松江区第三实验小学戚爱华

●语言知识与技能

1.全体学生能在语境中正确朗读和区分/ɜ: //ə/及含有这两个音素的单词。

2.全体学生能在语境中正确认读,拼读核心单词 fever, toothache, cough, cold,能运用核心词汇进行正确应答、描述及书写。

3.全体学生能在语境中运用本单元核心句型What should I do? You should... You shouldn’t ... 进行正确询问、应答、书写及描述,语音语调准确,表达流利。

4.全体学生能了解常见的几种疾病及其应对方法,学会关心自己和他人的身体健康。

●语言情感

学生在语境中了解不同疾病的表达,感受到生病时大家对自己的关心,同时也学会表达对他人生病时的关心。

●学习策略

学生能在课堂交流中,注意倾听,自觉模仿,积极思考;能利用学习资源,积极与他人合作,共同完成学习任务。

【语用任务】

学生能在看病的过程中描述身体的状况,倾听医生和家人朋友的建议。要求语音语调准确、内容完整达意、表达流利、拼写及语法正确。

分课时教学目标

本课时教学目标

5.本课时教学过程

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Seeing the doctor教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Seeing the doctor》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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