2.3.2 从信息的价值取向进行判断公开课教学设计模版

信息价值的判断

一、教材分析:

本节内容着重对信息的特点和信息价值的判断进行了系统阐述，用于指导学生在日常生活和学习中未完成某个任务而获取信息时的参考依据。这部分内容的特点是理论性强，较为抽象，是本章的一个教学难点。

二、学情分析：

学生通过第二章前几节内容的学习已经充分掌握了信息获取的相关知识，并且在第一章中学习了信息的特点，那么在同学们获取信息的同时肯定会思考哪些信息才是最有用的、最适合的，只是少了一点理论的指导。本节课就对信息价值判断进行系统阐述。

三、教学目的：

1、知识与技能

了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等五个方面来判断。

2、过程与方法

对所获取的信息，根据不同的需要，从不同角度进行价值判断，从而获取有价值的信息。

3、情感、态度与价值观

充分认识到信息价值判断在整个信息获取过程中的重要性。

四、教学重难点；

1、教学重点：信息价值判断的五要素；信息价值判断的重要性

2、教学难点：信息价值判断的技巧与方法

五、教学方法：讲授法，探究法，讨论法

六、教学过程: 教学教师教学

学生活动

设计意图

环节

同学们，手机中奖短信曾经有很多人都收到过吧，我们来看一看

这样一条手机中奖短信：“恭喜您

的手机成为我台《CCTV非常6＋

1》栏目场外幸运观众，获得6.8

万元和三星电脑一部，请登陆ww导入

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新课

这样的中奖信息在生活中层

出不穷，也有非常多的人上当受学生观看并思考

骗。同学们你们或者你身边的家人

朋友有没有收到类似的短信呢？有没有上当受骗的呢？

1

师：这样的手机中奖短信对我们有什么启示？

师：这个例子给我们的启示：在信息社会，判断信息的价值，分辨真伪，是生活中的必修课，是我们随时会遇到的问题，就像每天要吃饭、喝水一样平常。 2. 认识信息价值判断的重要性

展示图片提出问题蔡瑁、张允怎么死的？

曹操冤杀蔡瑁,张允：——蒋干中了周瑜的反间计之后去报告曹操说蔡瑁和张允投降了东吴，曹操一怒之下把他们两个给杀了，其实他刚刚杀完蔡瑁,张允头之后立即顿然醒悟中计了，但仍然将错就错，

不肯认错。蔡瑁,张允着实是死得不明不白,冤透了……曹操拥兵八十万在赤壁前线，大战在即，不习水战的曹操，竟然误杀了即将发挥派上大用场的水军头领…….曹操的一时决策失误，是直接导致了赤壁之战失败原因之一

那么，如何对获得信息的价值进行判断并做出好的决策呢？这是我们今天这节课讨论的问题。

学生阅读教材第23-24页，了解信息价值判断的五要素，以及基本的判断方法和技巧：

新课信息价值判断五要素：

讲授

1.准确性；2.客观性；3.权威性；4.时效性；5.适用性。

学生思考

通过蔡瑁，张允之死以及手机中奖短信上当受骗问题引出课题，并且说明信息价值判断的重要性

简要了解信息

的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性、适用性这五个方面去入手。

布置任务1，每位同学单独完

成下列选择题：

（1）、气象台昨天报道今日学生独立完成问题

有雨，结果今天真的下雨了，这说并请同学起来回答

使学生初明信息具有 步理解信息价（2）、小明在自己的作品中值判断，了解一加入了一些动画素材，使得作品显些简单的信息得格外生动，这说明加入的动画信价值判断是怎息具有 样进行的。

（3）、据相关专家强调“环保应当从自身做起”，这说明信息2 学生看书

具有 （4）、我们非常喜欢在网络上获取信息，这是因为网络信息具有 （A）、准确性 （B）、客观性

（C）、权威性 （D）、时效性（E）、适用性

布置任务2，每个小组的同学共同完：

根据书本24页的表格，如下信息应从哪些方面进行价值判断？理由如何？

（1）、“为庆祝第九届全国少数民族传统体育运动会在贵阳召开以及中华人民共和国建国62周年，凡到我商场购买满62元以上者，一律打6.2折；学生凭学生证可享受5折优惠。佳慧超市欢迎您的光顾！”

（2）、小明大学刚毕业正愁找不到工作，这时他遇到高中时的好朋友小华，小华说他有办法让小明两年挣到120万，五年挣到500万，只要小明花2800元购买他们公司的一套名叫“卡梦滨”的化妆品成为他们公司的会员即可。同时还告诉小明，他们公司是全球最好最大的化妆品公司。小明有一点心动。

探究活动：

当今社会，广告可谓皮天盖地，地毯式轰炸，让人目不暇接，无所适从，特别是花样百出的各类购物广告更是让人难辨真伪。下面我们一起来看一看“喜刷刷牙刷广告” 请同学们思考商家为什么要制作这样的广告？我们应该从哪方面来分析信息的价值性？生活中还有那些这样的广告实例？

教师指导学生思考：信息提供者的目的意图，站在商家（追求巨大利润）的立场上，而不是站在消费者或公立的角度。

学生合作完成问题并请同学起来回答

对所获取的信息，学会根据不同的要求，从不同的角度进行价值判断，从而获取有价值的信息。

通过一个综合实例来使学生学生观看广告视频

更深入的理解学生思考问题

如何进行信息 举例说明

价值的判断，并

且知道信息价

值判断的重要

性。

3

小结：

1、信息价值判断的重要性；

2、信息价值判断的五要素；

3、不同的信息，价值判断的方法也不同，有一些我们要综合考虑，有一些我们只要从一个方面就可考证。

回忆及反思

巩固、强化

教学反思

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