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教学设计：Step1. Lead in 限时背诵单词短语，及时做好写作的准备。背诵单词后，进行单词检查，小组加分模式，活跃课堂气氛。Step2.Imitation 佳句仿写。给出几个结构较好的句子，学生进行佳句仿写，通过佳句仿写，学生进行有目的、有计划的关注句法知识。Step3.Writing
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Learning about Language优质课一等奖
未知
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关键词：Learning about Language优质课一等奖
正文
教学设计：
Step1. Lead in 限时背诵单词短语，及时做好写作的准备。背诵单词后，进行单词检查，小组加分模式，活跃课堂气氛。
Step2.Imitation 佳句仿写。给出几个结构较好的句子，学生进行佳句仿写，通过佳句仿写，学生进行有目的、有计划的关注句法知识。
Step3.Writing 学生利用积累的单词、短语、句型等根据要求完成作文初稿。
Step4.Cooperation 完成作文后，小组内进行交流讨论，互相批改作文。之后，组内选出一份作文通过平台拍照上传，再由学生进行自我点评。由4个学生评价后，全班学生通过平台进行投票评选，选出他们认为优秀的文章。
Step5 Modification 学生再次对自己的作文进行二次修改。
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来自：学校：山东省昌乐一中
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关于本教案的常见问题
Q：Learning about Language优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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