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走进丽江第一课时教学目的教材分析认识11个生字。初步体会丽江的“神奇而美丽”。挂图 录音机教学步骤、内容方法 一、导入（出示美丽的漓江画面），今天我们一起去游览美丽的漓江。二、初读课文1.自己读课文（读准字音，读通句子）2.检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织百货绵延闪烁昂然挺立3、检查朗读（
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- 2018-04-28 09:48:00
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- 学校：沙田镇中心小学
7 走进丽江优秀完整教案
未知
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关键词：7 走进丽江优秀完整教案
正文
走进丽江
第一课时
教
学
目
的
教材分析
认识11个生字。
初步体会丽江的“神奇而美丽”。
挂图 录音机
教学步骤、内容方法
一、导入
（出示美丽的漓江画面），今天我们一起去游览美丽的漓江。
二、初读课文
1.自己读课文（读准字音，读通句子）
2.检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织
百货
绵延
闪烁
昂然
挺立
3、检查朗读（指名分段读）
4、自己读课文（思考：课文写了哪些丽江的景点？）
5、指名说
三、练习朗读
1.边读边画出自己不懂的词句。
2.同组互读。
3、小组内交流，试着解决不懂的问题。
板
7.走进丽江
布
置
作
业
1.抄写优美的词句。
2.收集有关丽江的图片。
修改意见
1.初步体会丽江的“神奇而美丽”。
2.认识11个生字。
重点
难点
教具及电化教学手段
书
神奇 美丽
设
计
1
集体备课老师签名及简评
第二课时
教
学
目
的
教材分析
1.体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。
2.学会过渡句在文中承上启下的作用。
体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。
学会过渡句在文中承上启下的作用。
挂图 录音机
教学步骤、内容方法
一、导入
出示：（地图）。
导语：今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。
二、深入学习课文
1.读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象？
2.默读课文思考：
我们都到达了哪些地方？
板书：地点
谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。
3．自读自悟。
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽）
（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。
（3）练习朗读。
4．指导朗读
第一自然段：
（1）用一句话概括地说说，你读这段的感受。
修改意见
重点
难点
教具及电化教学手段
2
第三、四自然段：
（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。
（2）带着赞赏的感情读。
第五、六自然段：
（1）想象读。
（2）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？
（3）出示图片，看到这么美的玉龙雪山你想说什么
5.揭示中心:文中的最后一段，表达了作者什么样的情感？
三、课堂小结
板
书
7．走进丽江
布
置
有感情地朗读课文。
街道---色彩斑斓
古城—城依水存
雪山—昂然屹立
景观—文明遐迩
作
业
设
计
集体备课老师签名及简评
3
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- 上传时间： 2018-04-28 09:48:00
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Q：如何找到配套课件？
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