Lesson 22 How Much Is It?优秀教案案例｜教案在线预览

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Lesson 22 : How much is it?教学设计一、教学目标1、知识目标听懂会说并会灵活运用 How much is it? How much for one ____? _______ yuan. I’ll take _______, please. Thank you.2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 22 How Much Is It?

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2018-04-02 15:28:00

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学校：万全区上营屯小学

Lesson 22 How Much Is It?优秀教案案例

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关键词：Lesson 22 How Much Is It…优秀教案案例

正文

Lesson 22 : How much is it?教学设计

一、教学目标

1、知识目标

听懂会说并会灵活运用 How much is it?

How much for one ____? _______ yuan.

I’ll take _______, please. Thank you.

2、能力目标

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用

（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

2、情感

懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。

二、教学重点、难点

听懂会说How much is it?

How much for one____? _______yuan.

I’ll take _______, please. 及正确使用。

三、教学准备：录音机、食物图片

四、教学过程

1、复习以前学过的句型及单词。

教师用donut hot dog

hamburger的图片询问

T: What would you like ?

S1:I’d like one donut.

T: Oh, here you are.(递给)

S2: Thanks.

T: You’re welcome.

2、新授

（1）听录音，学生跟读part1课文内容

（2）讲授How much的用法，教师拿出动物图片，让学生用S1:How much is it?/

How much for one____? S2:_______yuan.

S1:

I’ll take _______, please.同桌间对话。教师板书：

How much is it?

How much for one____? _______yuan.

I’ll take _______, please。

教师领读几遍。

（3）多组练习：让一名学生扮演售货员，与另一名同学在讲台展开对话：

S1: How much for one donut?

S2: One yuan.

S1: I’ll take twelve, please.

（4）

Let’s sing . Do you know the donut man?

师生共同学唱

五、Homework：1、与好朋友练习本课对话

2、将本课课文抄写一次

Class Closing

Say“Goodbye！”to the students.

六、板书设计

Lesson 22 : How much is it? How much is it? How much for one____?

_______yuan.

I’ll take _______, please.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22 How Much Is It?优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 22 How Much Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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