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Lesson 9 How Many? 一 . 教学目标: 知识目标:能正确地听、说、读、写 one---ten How many...are there? 二 . 能力目标:学生能用 How many...are there? 句型交流。情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。三 . 教
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Lesson 9 How Many?PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：Lesson 9 How Many?PPT配套优秀教学设计内容
正文
Lesson 9 How Many? 一 . 教学目标: 知识目标:能正确地听、说、读、写 one---ten How many...are there? 二 . 能力目标:学生能用 How many...are there? 句型交流。
情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三 . 教学重、难点:能够运用 How many _____ are there? 来正确问动物的数量。
四.教具:录音机和磁带,课件 . 五 . 教学过程: (一 ) 、 1、导入 Greeting. T: Hello boys and girls. Ss: Hello MissDong. T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: Ok, let’ s go。
2.sing a song . 3.歌曲引入复习前面学过的内容。
4.Let’s count. 5.What’missing. 6、Let’s guess 7.引入新授内容，并介绍句型 How many _____ are there?
There are_____(数字 ) _____。
T: What’ s this?
S1: T: How many _____ are there? S1: Ten. T: There are ten monkeys. T: How many _____ are there? S1: Ten. T: There are „
8、教师边读单词边在黑板上进行板书: How many _____ are there? There are_____(数字 ) _____. (二 ) 、Chant:“The Zoo Is Fun”
1、听录音
让学生不看歌词听录音。
2、跟读
再次播放录音,学生一起跟读,学习歌谣。
六、板书设计 : Lesson 9 : How Many? One --- ten How many _____ are there? There are_____(数字 ) _____。
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