Lesson 5 Where?优质教案设计｜教案在线预览

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《Lesson 5、Where? 》教案设计辛集市张古庄学区南吕村小学小位村教学点赵硕一、教材分析这一课是第5课第二课时内容, 在这节课里, 学生除了巩固上一节课的内容, 又学习几个新的句型: What’s in the box?Is it a ___? Yes, it is. / No, it i

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-05-10 10:00:00

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学校：辛集市张古庄镇南吕村小学

Lesson 5 Where?优质教案设计

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关键词：Lesson 5 Where?优质教案设计

正文

《

Lesson 5、

Where? 》教案设计

辛集市张古庄学区南吕村小学小位村教学点

赵硕

一、教材分析

这一课是第

5课第二课时内容, 在这节课里, 学生除了巩固上一节课的内容, 又学习几个新的句型: What’s in the box?

Is it a ___? Yes, it is. / No, it isn’t

Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t.

通过老师讲读,幻灯片,做游戏及视频等形式,让学生做到学以致用,真正掌握

这些单词和句子。

二、学生分析

学生们对此课比较感兴趣, 这一课的内容趣味性较强。

主要是通过小游戏, 来

引导学生巩固旧的知识点,学习新的内容。

三、教学目标

1、知识目标

(1)能正确地听、说、读、写

in, on, under, box.. (2)掌握字母与发音的内容。

2、能力目标

学生能够熟练掌握句型: What’s in the box?

Is it a ___? Yes, it is. / No, it isn’t

Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t.

3、情感目标:通过师生互动掌握所学知识点,学会去关爱动物。

教学重点

1、掌握并运用句型: What’s in the box?

Is it a ___? Yes, it is. / No, it isn’t

Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t.

2、字母与发音。

教学难点

1、正确地听、说、读、写

in, on, under, box.. 2、掌握并运用句型: What’s in the box?

Is it a ___? Yes, it is. / No, it isn’t

Can it ____? Yes, it can. / No, it can’t.

3、字母与发音。

教具学具

1、

PPT 2、课程相关视频

3、动物及其他事物的一些图片

4、相关听力内容

教学方法

1、在教学过程中,要有耐心,多去关注中下层的学生。

2、处理好教师、学生、教材之间的关系,追求和谐快乐的课堂活动。

3、多去鼓励学生,促进学生发展。多培养学生的合作意识,在与同学的合作交流中, 学到知识。

教学过程

step 1. 导入课程

Lesson 5 Where? 第二课时内容

T :同学们,上一节课我们学习的内容还记得吗? (出示课件,回忆上一课时的内容。

) in the box on the box under the box 对话练习: Where is the cat? It’s in/on/under the box.

总结重要句型。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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