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语文百花园二教学设计第二课时教学目标：通过本次口语交际，使学生观赏赞美评价校园风景线，还可以设计他的未来，激发学生热爱自己的校园的思想感情，培养学生观察力，想象力创造力。教学重:能说会道---我心中的校园风景线。教学过程:一.复习导入：谁来说说赞美校园景色词语？（教师出示校园各处的图片如操场教学楼绿
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能说会道第二课时教学设计
未知
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关键词：能说会道第二课时教学设计
正文
语文百花园二教学设计
第二课时
教学目标：通过本次口语交际，使学生观赏赞美评价校园风景线，还可以设计他的未来，激发学生热爱自己的校园的思想感情，培养学生观察力，想象力创造力。
教学重:能说会道---我心中的校园风景线。
教学过程:一.复习导入：谁来说说赞美校园景色词语？（教师出示校园各处的图片如操场教学楼绿化园地升旗台）
二.
学习---能说会道
1.
明确要求：可以先介绍学校的概况，重点选择你最喜欢的一处风景介绍，可以是校园的景物，还可以是校园活动的开展等。
2.
要带着热情和自豪的感情来讲。
3.
分组交流：根据课前观察及搜集到的有关学校历史学校概况办学特色等图片文字确定选择那些内容介绍小组内互评推选讲的最生动的人做小组代表。
4.
汇报：让各族代表把自己选择的最喜欢的风景线讲给全班同学听，师生共同评价。
5.
老师总结性发言点明今后口语表达的努力方向
三.
总结回顾
四.
作业布置
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