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丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作《进位制》教案一、【教学目标】1、理解算法与进位制之间的关系. 2、熟练掌握各种进位制之间的转化. 【教学效果】：教学目标的给出有利于学生整体上把握课堂. 二、【自学内容和要求及自学过程】 在日常生活中，我们最熟悉、最常用的是十进位制，据说这与古人曾以手
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小结教学评价实录
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关键词：小结教学评价实录
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丰富的资源
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优质的服务
诚信的运作
《进位制》教案
一、【教学目标】
1、理解算法与进位制之间的关系. 2、熟练掌握各种进位制之间的转化. 【教学效果】：教学目标的给出有利于学生整体上把握课堂.
二、【自学内容和要求及自学过程】
在日常生活中，我们最熟悉、最常用的是十进位制，据说这与古人曾以手指计数有关，爱好天文学的人也曾经采用七进位、十二进位、六十进位，至今我们仍然使用一周七天、一年十二个月、一小时六十分的历法，今天我们来学习一下进位制. 阅读教材40页内容，回答问题（进位制）
<1>你都了解那些进位制？
<2>思考非十进制数转换为十进制数的转换方法. <3>思考十进制和非十进制之间的转换方法.
结论：<1>进位制是人们为了计数和运算方便而约定的计数系统，约定满二进一，就是二进制.约定满十进一就是十进制.满二十进一，就是二十进制.满六十进一，就是六十进制等等.也就是说满几进一，就是几进制.几进制的基数（大于一的整数）就是几.<2>十进制使用0—9十个数字，计数时几个数字排成一行，从右起，第一位是个位，个位数上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位数上是几，就表示几个十，依次类推.
<3>关于进位制的转化，教科书上以十进制和二进制之间的转换为例进行讲解，并推广到十进制和其它进制之间的转换.这样做的原因是计算机是以二进制的形式进行存储和计算数据的，而一般我们传输给计算机的数据是十进位数据，因此计算机必须将十进位数据转换为二进位数据再进行处理.显然运算后得到的结果为二进制数，同时计算机又把二进制结果转换为十进制数输出. ①
十进制转换为非十进制. 把十进制转换为二进制数，教科书上采取了“除2取余法”，我们可以类比到十进制转换为k进制数的算法为“除k取余法”. ②非十进制之间的转换
一个自然的思想是利用非十进制作为桥梁，教科书上提供了一个二进制数和16进制数之育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
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间的互化得方法，也就是先由二进制数转化为十进制数，再有十进制数转换为16进制数. 【教学效果】：理解进位制. 三、【综合练习与思考探索】
练习一：教材例3.把二进制数110011（2）转化为十进制数. 练习二：教材例4.设计一个算法，把k进制数a（共有n位）转化为十进制数b.并画出程序框图，写出程序. 练习三：教材例5.把89转化为二进制数.理解除2取余法和除k取余法. 练习四：教材例6.设计一个程序，实现除k取余法，并画出程序框图，写出程序. 【教学效果】：通过练习，进一步理解进位制. 四、【作业】
1、必做题：习题1.3A组3、4. 2、选做题：教材45页练习. 五、【小结】
本节课主要学习了进位制. 六、【教学反思】
初步的渗透一些计算机知识是很有必要的.老师要上网搜集一些学生感兴趣的计算机算法，来提高学生的学习兴趣.
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