资料摘要

Modal Verbs Name ________ No.______ Class_______ 一、情态动词的语法特征1、情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作__________,后接___________构成谓语。2、情态动词(除ought to

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Using LanguageⅠ
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
14
下载次数
0
更新时间
2019-07-12 08:45:00
来源学校
学校:广州市第十三中学

Using LanguageⅠ教案设计(一等奖)

未知
2019-07-12 08:45:00
14
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Using LanguageⅠ教案设计(一等奖)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Using LanguageⅠ教案设计(一等奖)

正文

Modal Verbs Name ________ No.______ Class_______ 一、

情态动词的语法特征

1、情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作__________,后接___________构成谓语。

2、情态动词(除ought to和have to外),后面只能接不带to的不定式。

3、情态动词没有________,________的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。否定式构成是在情态动词后面加 "not"。

4、情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词等形式。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。

5、个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去,现在或将来。

6、只作情态动词的有____________________________________________ 可情态可实义的有 _________________________________ 可情态可助动词的有 _______________________________ 相当于情态动词的短语有 __________________________________________ _________________________________________________________________ 二、

几组容易混淆的情态动词辨析

1、can,could,be able to 表__________ 时,两者可以换用;但can 只有________时

和 _________ (could),___________可用于更多的时态;在shall, will, have等后面,用___________;表示“某事终于成功”,应用_____________, 相当于_____________ 或 _____________。

Eg.1)I ______ jump so high now, but I _________ when I was young. 2)We will ________________ use it soon. 3)After tough training for a few years, he ___________ win the championship in the end. 2、must, have to

“必须,不得不”

时态

人称、数的变化

否定形式和

否定意思

must

have to

Eg.1)Mother is ill. I __________ look after her. 2)Mother is ill. I ____________ do housework. 3)My grandfather______ beg in the street when he was our age. 3、would, used to 两者都可表示_____________________,但_____________ 含有较强的“今昔对比”的意味,表过去常那样,而现在不那样了;_________ 则无此对比意思,只表示说话人对过去的一种回想心情。

Eg: Translation——

People used to believe that the earth was flat.

He would go to the park as long as he was free.

三、

表推测的情态动词的用法

含义

适用句式

可能性大小

确定

不确定

情态动词

推测不同的时态(以must为例):现在或将来一定…___________________; “一定正在做……”________________;过去一定_____________ 不同的“肯定”程度可按下列层次排列: He is at home. (_______)

He must be at home.(______________)

He could be at home.(_____________)

He should/ought to be at home.(__________)

He may be at home.(_____________)

He might be at home.(____________)

He couldn’t be at home.(___________)

He can’t be at home.(___________)

He isn't at home.(________)

四、

表虚拟的情态动词用法

意思

本该……(事实上没有做) 本不该……(事实上做了) 本能够……(事实上没有) 本不需要……(事实上做了)

结构

五、

need “________”和dare “_________”

的用法

行为动词 + _____________ 1、有____________变化

2、多用于肯定句

3、need to be dong = ___________________________ 情态动词+______________ 1.没有______________变化

2.尤其用于 1)_______________ 2) 3) 3.常以否定形式___________, _________ 出现

4.dare有过去时 __________ * need典型例句:

1.I wondered whether they ________ (need send) a deposit(定金). 2. If she wants anything, she ____ only ____ (need…ask).

3. I _____ hardly ____ (need tell) you that the work is dangerous. 4. Nobody ________ (need be) afraid of catching the disease. 5. What that child ______ (need) is a good spanking. 6. The garden doesn’t need

_____________________ (water) —— it rained last night. 7. Because of his poor English, he _____________ (need consult) a dictionary 8. She needn’t have come in person ---- a letter would have been enough. dare典型例句:

1.Dare you tell her the truth?

2.I don’t know whether he dare try.

3.I daren’t ask her for a rise.

4.We must dare to think, speak and act.

5.Mother dare(d) not tell father she‘d given away his old jacket.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-07-12 08:45:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 14
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_151740

来自:学校:广州市第十三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Using LanguageⅠ教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Using LanguageⅠ》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。