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电影院练习一教学目标:1. 知识目标:结合具体的问题情境,经历解决问题的过程,提高估算能力和应用能力。2. 能力目标:巩固四则混合运算的基本知识和技能。运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。3. 情感目标:运用乘法解决生活中实际问题,提高估算能力。教学过程:一、基础练习1. 口算练习(出示口算

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电影院练习一

教学目标:

1. 知识目标:

结合具体的问题情境,经历解决问题的过程,提高估算能力和应用能力。

2. 能力目标:

巩固四则混合运算的基本知识和技能。运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。

3. 情感目标:

运用乘法解决生活中实际问题,提高估算能力。

教学过程:

一、基础练习

1. 口算练习(出示口算题)

12 ×3 24×2 13×5 41×5 11×2

230×3 120×4 620×2 30×20 20×40

10×80 60×20 200×30 80×100 500×20

2. 计算练习

36×12 48×23 56×32

独立完成,个别学生板演,小结计算方法,算理,格式。

二、问题解决

第9题:

(1)儿童:15×36=540(元)

(2)成人:46-36=10(人) 10×30=300(元)

(3)540+300=840(元)

提问:如果今后再碰到类似的情景,但没有(1)(2)小题作铺垫,你会解决吗?第10题:

让学生人人都经历估和算的过程,再小组讨论交流。

第11题:

15÷3×35先求一瓶饮料的价钱,再求35瓶饮料的价钱。

第12题:

练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。

第13—15题:

鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

三、习题拓展

售票处:大船坐6人、30元;小船坐4人,24元。现在

有120名老师和学生去秋游。

租大船需要付多少钱?

组小船需要付多少钱?

如果又来了两个老师参加划船,怎么租船比较划算?

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