单元复习与测试教案和学案内容

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案

嵩县五高 温红利

教学目标

情感、态度、价值观

1．情感目标：认同我国人民代表大会制度的优越性；

2．态度目标：提高对我国坚持人民代表大会制度的必要性的认识；

3．价值目标：初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。

知识和能力目标

1．知识目标：

通过学习使学生初步掌握我国的根本政治制度及相关的基本知识。

⑴．理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度

⑵．理解国体与政体的关系；我国人民代表大会制度的地位及其组织和活动基本原则。

2．能力目标：

通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生：

⑴．理论联系实际，运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，正确观察分析我国的政体及与我国的国体相互关系及其优越性。

⑵．在探究现实社会国家政治制度（即政体）问题上的初步创新能力。

教学重点：（1）民主集中制的表现

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度

教学难点：人民代表大会制度的是我国的根本政治制度

教学方法：

1、教法：情境教学法，多媒体辅助教学、讲授法；

2、学法：探究式学习，合作交流式学习，讨论法。

教

具：

多媒体

课时安排

一课时

教学过程

【导入新课】利用一组关于人民代表大会活动的时政图片，让学生探究：

切入第一目

一、走进国家机关

1、人民代表大会与行政机关、司法机关是什么关系？

●这个问题先由学生自由回答,然后老师简单归纳!后面还会讲到这问题.(参考答案见课件) 结合我们刚刚看过几张图，你能归纳出我国人民代表大会制度的主要内容吗？

●参考答案:1、其他国家机关由人大产生,对人大负责,受人大监督。2、一切权力属于人民。3、实行民主集中制等

【讲授新课】

这一部分，以讲授和互动为主

二、我国的政权组织形式

阅读教材回答下列问题

1、

什么是政体，我国的政体是什么？

参考答案：政体即政权组织形式，就是统治阶级取何种形式来组织自己的政权机关。我国的政体是人民代表大会制度。

●我借用下面的示意图来讲解政体的含义：

1

人民选举人民代表→组成国家权力机关→产生其他国家机关→各施其职→履行国家职能→体现人民意志→保证人民当家作主

2、结合我们所学的国体的有关知识，谈谈政体与国体的关系怎样？

参考答案：国体决定政体，政体反映国体

●同样借助于上面的这张示意图来说明

3、我国人民代表大会制度的组织活动原则最重要的特点是什么？具体体现在哪三个方面？（本框重点）

参考答案：民主集中制（含义见书）讲解为什么？讲解的方向是1、如何保证人民当家作主（民主）；2、如何保证国家权力体现人民意志（集中）。

三个方面则重角度分析：1、从国家权力机关和人民的群众的关系来看。这一方说民了国家权力来自人民（民主），另一方面有可以使人民代表大会真正代表人民利益（集中）。2、从国家权力机关与其同国家机关的关系而言。这一方面便于人民代表大会统一行使国家权力（集中），另一方面由通过各国家机关各施其职（民主），避免国家权力过分集中。3、就中央和地方的关系而言。依此类推，不再赘述！

●结合你的感受谈谈行政、审判、检察等国家机构的职能、作用

4、归纳出人民代表大会制度的含义（以讲解为主，结合示意图，理清思路）

三、人民代表大会制度的优越性

1、基本内容及宗旨。

（联系回顾前面的内容，和国家性质理解基本内容和宗旨）

2、人民代表大会制度的优越性

●这是一个探究的问题，这里先感知，后面分析）

【问题探究】

1、人民法院为什么要独立行使审判权？

●先由学生讨论，然后请代表发言，最后简单归纳，答案应兼收并蓄

参考答案：这是人民法院在其职权范围内独立活动，不受法律以外任何势力的干涉和影响，以事实为依据，以法律为准绳，实事求是的对案件作出公正的裁决。

2、人民代表大会与人民代表大会制度的关系。

●方式同上

参考答案：①人民代表大会与人民代表大会制度是有联系又有区别的关系。

②人民代表大会是国家权力机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这是二者的区别。

③人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权体系，这是二者的联系。

3、人民代表大会制度的优越性。

●该问题侧重从为什么具有这样的优越性角度思考

参考答案：1、它保证人民当家作主（角度思考：人民与人民代表的关系）

2、它动员了全体人民投身社会主义建设（从主人翁责任感角度）

3、它保证国家机关协调高效运转（民主集中制角度）4、它维护了国家的统一和民主的团结（从少数民族代表的比例，在少数聚居地区实行民族区域自治，设立自治机关即人大与政府，行使自治权角度）

四、课堂检测

1、(单项)我国的根本政治制度是_______,它体现了我国________的国家性质（

D

）

A.人民代表大会

人民当家作主

B.人民民主专政

民主与专政的统一

2

C.民主集中制

社会主义

D.人民代表大会制度

人民民主专政

2、（单项）关于人民代表大会制度与人民代表大会的表述,正确的是

(

D

) A.人民代表大会是我国的政体,人民代表大会制度是我国的国家权力机关. B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体. C.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的国体. D.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体. 3、（不定项）人民代表大会制度之所以是我国的根本政治制度，是因为（

A D ）

A、体现了我国人民民主专政的国家性质

B、实行民主集中制的组织和活动原则

C、有利于保证中央和地方国家权力的统一

D、它具有无比的优越性，是建立其他有关国家管理制度的基础

五、规律总结

我国人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主、有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。这是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和愿望。

六、课堂小结

通过本节课的学习，我们知道了民主集中制的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，深切感受到人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式。

七、课后作业: 通过查阅资料了解当代西方主要国家的政体形式，并说说与我国的人民代表大会制度有何不同。(例如：我国的人民代表大会制与资本主义国家的议会制 有何异同？)

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