单元复习与测试教案教学设计导入整理

高一政治必修1试卷讲评

广州97中

周岳钟

广州市第九十七中学

“4E”生态课堂教学模式教学设计

科：

思想政治

课

题：

高一政治必修1试卷讲评

设计者姓名：

周岳钟

学

（一）试题内容分析

题目素材选取：体现学科特色、时政热点和生活实际的有机统一

题目在情境材料的选择上强调学科知识与现实生活和社会发展的紧密结合，充分体现了本学科特色、时代性与生活性。主观题的素材选取“阿里巴巴集团”，注重了现实性，引导学生关注时政。单选题“微经济时代”、“12306中国铁路客服中心网站”、“新农村合作医疗保险”等素材则引导关注身边的经济现象。

讲评形式与问题设计：注重合作研究与共同发展，自主学习与深度学习的有机统一

题目设计强调了内容与形式、过程与方法、学习与评价的有机统一，通过小组合作与知识竞赛的形式，充分调动学生的学习积极性，引导同学们改变学习方式，善学悦学，实现高分数高素质“双赢”。比如，主观题

“阿里巴巴集团”源于现实，引导同学们循着学习兴趣对题目进行分析，观点“坚持引进来与走出去相结合”源于材料“在国际交易市场上设有全球批发交易平台”，同时又属于《经济生活》第四单元的知识，题目延伸了学习链条，引导学生在生活实践中学会深度学习，增强可持续发展能力。

教学内容

分析

教材目标设计：注重基础性与综合性的有机统一，突出能力立意和目标导向的有机统一

以《经济生活》第1-5课的基础知识考查为主，既有一定的知识覆盖面，又突出重点和主干知识；既考察对单个知识的理解和灵活运用，更突出学科知识的整体把握，重视考查对知识的内在联系和综合性运用。

单选一、单选二以及主观题三个部分训练和测试了同学们对核心概念、基本观点和基本原理的记忆、理解与迁移，调用知识解释问题、分析问题和解决问题的能力，记录和评价自己的学习过程和学习成果。

情感、态度与价值观目标





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知识目标

能力目标

通过感悟身边的经济现象，激发学生学习《经济生活》的兴趣，在学习和生活中自觉运用经济学的相关知识进行分析。

货币

学会解读经济图表

价格

（需求曲线、曲线移动）

需求曲线

影响消费的因素

●提高获取和解读信息的能力

生产与消费

●提高调动和运用知识的能力

我国基本经济制度

●提高描述和阐释事物的能力

企业

●提高论证和探讨问题的能力

就业观

（二）讲评重点和难点

1．需求曲线

2．企业经营成功的因素

学

情

分

析

广州市第十七中学属于第5组生源，总的来讲，学生获取和解读信息能力、

调动和运用知识的能力已有一定的提升，描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力亟需提高。

从知识储备看，期中考测验情况充分反映出学生基础有待巩固，对许多基本知识点混淆不清，针对这种情况，本节课着重帮助学生梳理、巩固基础知识，把相关知识点测验题统一起来讲评，引导学生要注意落实每个基础知识的掌握，只有扎实掌握每个知识点，才能“以不变应万变”应对各种题目，同时培养分析综合、知识迁移的能力与辩证思维，突破思维定势，进一步提升能力。

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引入参与Engage 【立足实践】

探索揭示Explore 【课堂“互动”】

目标落实Effectuate 【知识生成】

“奔跑吧，政治达人”

通过小组合作竞赛的方式，做试【游戏规则】

小组合作过3关，卷变成是小组合作竞赛，调动学生总分最高分的小组胜出！！

课堂参与的积极性，引导同学们改

变学习方式，善学悦学。

教师在游戏中发现学生的知识缺漏，侧重讲评错漏的知识点，引导学生识记基础知识，夯实基础。

【第1关】

必答题，单选题，每题1分

A组题

+ B组题

+ C组题

必答题为基础题，题目来源于2011-2014年广东省学业水平测试，主要考查学生对必修一第1-5课主

干基础知识的了解和识记。

▲货币的本质：

▲货币的基本职能：

▲影响价格的因素：

▲影响消费因素：

▲生产与消费关系：

▲我国的基本经济制度

▲企业类型：

▲树立正确就业观

教

学

流

程

（详细见附件：学案）

【第2关】

两个抢答题为经济图表题，主要抢答题，单选题，共2题，每考察学生读经济图表的能力。

题5分，答错本组不能补答。

题1考查了需求曲线的移动

题2考查了生活必需品和高档耐用品的曲线

教师点评解题方法：

①审材料+设问：有效信息

②排除错项

③选项与题干的正确联系

需求曲线：

商品需求量与商品价格互为反方向变化，即在其他条件保持不变的情况下，商品的价格越高，其需求量越少，价格越低，其需求量越大。

【拓展】

供给曲线：

一般而言，供给量与价格会呈正相关。

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【第3关】

主观题主要考查企业的经营成功

的因素这个重点知识，问题情境，主观题20分，各小组把答案写能力提升。

在小黑板，学生互评分数。

学生小组合作，共同书写答案，把六组答案互相评分，落实知识。

教师点评答题方法

：

1、审设问：

“阿里巴巴集团”

-----【知识点：企业的经营】

训练学生答题思路和技巧，懂得如何“在问题情境中生成答案”。

知识储备；获取解读

解题思路；点析结合

；

政治术语；文字表达。

2、审材料：

“阿里巴巴集团的成长轨迹”

---能力提升“获取、解读信息能力”

3、答案生成：点 + 析

1. 知识掌握反思：错题集

学生

反思评价

2．学习表现反思

Evaluate（1）今天我成为发言者了吗？

【生本】

（2）今天我在小组讨论中充当了什么角色？

（3）今天我的观点被大家所采纳了吗？对此我的感受是什么？

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“生本”【以生为本】

关注学生的学习表现，引导学生培养正确的情感态度与价值观。

97中高一政治必修一

第1-5课综合训练（学案）

奔跑吧，政治达人——小组合作过3关，总分最高分的小组胜出！！

（第1关）必答题（单选，共5题，每题1分）

A组

1．小王去某超市采购了价值为人民币l000元的货物。这l000元体现的货币职能是

①价值尺度

②支付手段

③流通手段

④贮藏手段

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

2．节日期间鲜花的价格高出平时几倍，节后鲜花价格又回落下来。不考虑供给因素，导致鲜花价格回落的原因是

A．价值量减小

B．价值量增大

C．需求量减少

D．质量下降

3．生产与消费是社会再生产过程中的重要环节。下列对二者关系的说法正确的是

A．消费对生产起决定作用

B．消费为生产创造出新的劳动力

C．消费一定会促进生产发展

D．消费决定生产的内容

4．根据国资委的部署，国有经济要对军工、电网电力、石油石化等七大行业保持“绝对

控制力”，对基础性和支柱产业领域的重要骨干企业保持“较强控制力”。这说明国有经济

A．是社会主义经济制度的基础

B．是社会主义市场经济的主体

C．在国民经济中起主导作用

D．必须在所有领域占支配地位

5．现代企业主要的典型的组织形式是

A．股份制

B．股份合作制

C．混合所有制

D．公司制

（B组）

1．货币具有商品的基本属性，但又不是一般的商品。从本质上看，货币

A．是固定地充当一般等价物的商品

B．具有不同于一般商品的价值

C．具有价值尺度、流通手段的职能

D．是商品交换长期发展的产物

2．商品的价格不会固定不变。商品价格的基础是

A．商品的供求关系

B．商品的价值

C．同类商品的价格

D．商品的使用价值

3．消费是我们日常生活不可或缺的一部分。消费的基础和前提是

A．消费结构

B．消费心理

C．收入

D．消费观念

4.我国混合所有制经济最主要的特征体现在

A．它是我国国民经济的支柱 B.它是我国农村的主要经济形式

C．它的投资主体是多元化的 D.它是社会主义经济制度的基础

5．现实中，有些大学生非管理岗位不去，脏、累、重活不干。这反映了他们缺乏

A．自主择业观

B．竞争就业观

C．多种方式就业观

D．职业平等观

（C组）

1、货币的基本职能是

①价值尺度

②支付手段

③流通手段

④贮藏手段

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

2. 现实生活中，尽管轿车的价格有时下降很多，自行车的价格上涨幅度很大，但轿车的价格总是高于自行车的价格。这说明商品价格

A．与价值总是保持一致

B．高于商品价值

C．是由供求关系决定的

D．是由价值决定的

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3.随着4G网络的开发和投入使用，4G手机也开始热销起来。这体现的经济学道理是

A．生产决定消费的质量 B.消费反作用于生产

C. 消费决定生产的方式 D.生产决定消费的对象

4.

生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括

①国有经济

②集体经济

③混合所有制经济中的国有成分和集体成分

④股份制经济

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5.公司制是现代企业主要的典型的组织形式。我国法定的公司形式是

①有限责任公司

②个人独资公司

③合伙投资公司

④股份有限公司

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

（第2关）抢答题，单选题，共2题，每题5分，答错本组不能补答。

7．政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。上列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是

18.（2010年广东卷）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：其中正确的是

①两商品的需求量与价格同向变动 ②两商品的需求量与价格反向变动

③两商品相比，商品甲是高档耐用品 ④两商品相比，商品甲是生活必需品

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（第3关）主观题20分，各小组把答案写在小黑板，学生互评分数。

2014年天猫“11·11”购物狂欢节总成交额为571亿元。阿里巴巴集团创立于1999年，是一间提供电子商务在线交易平台的公司，它改变了传统商务模式，为商家和消费者之间提供一站式服务，通过打造新的生意方式创造了一个截然不同的现代商务世界；通过不断创新整合现代网络信息技术，为集团未来发展提供了强大的技术支持；通过绩效评估的公司管理系统，为员工创造了积极、灵活和以结果为导向的工作环境；旗下公司“天猫”整合数千家品牌商、生产商，提供100%品质保证的商品，7天无理由退货的售后服务，以及购物积分返现等优质服务；在国际交易市场上设有全球批发交易平台，成为全球首家拥有超过800万网商的电子商务网站，被传媒界誉为“真正的世界级品牌”。

问题：结合上述材料说明阿里巴巴集团是怎样被传媒界誉为“真正的世界品牌”的？（20分）

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