单元复习与测试课件配套优秀获奖教案

《单元复习之——思想方法与创新意识》教学设计

广西南宁市第三十六中学

王娜

一、教学目标：

知识目标：构建本单元的知识体系，从整体上领会联系的普遍性、客观性、多样性和系统优化的方法；领会世界是永恒发展的、发展的趋势和状态、矛盾是事物发展的源泉和动力；理解矛盾分析法的普遍意义；明确创新意识的哲学基础和依据。

能力目标：培养学生联系的、发展的、全面的看问题和分析问题的能力，获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力。

情感、态度、价值观目标：培养学生在生活中自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学的意识。

二、教学重点：构建思想方法与创新意识的知识体系

三、教学难点：找材料中的关键词

四、教学方法：自学法、讨论法、

五、教学课时：一课时

六、教学过程

环节

过 程 设 计

设计

意图

回顾旧知识，从宏观上把握知识结构

导入马克思主义哲学包括哪几部份？

新课

一、自主完成知识结构框架图

新

课

展

开

通过完成知识结构框架图，使基础知识系统化，更好的掌握基础知识。

二、做典型例题，悟学考要求

引导学生重视对基础知识的掌（一）、典型题组一：

握

1．唯物辩证法的两个总的特征是(

)

A. 实践的观点和历史的观点

B. 革命的观点和阶级的观点

C. 矛盾的观点和运动的观点

D. 联系的观点和发展的观点

2．唯物辩证法认为，发展的实质是(

)

A. 量变与质变

B. 事物的质变

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 事物的运动变化

3．唯物辩证法的实质和核心是(

) A. 联系的观点

B. 发展的观点

C. 矛盾的观点

D. 否定之否定的观点

（二）典型题组二：

1．“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦。”2015年3月,***答记者问时指出,简政放权是政府的自我革命,削权是要触动利益的,它不是剪指甲,是割腕,忍痛也得下刀。这一说法包含的哲学道理主要是(

)

A. 事物的量变一定引起事物的质变 B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 事物的发展必须通过质变来实现 D. 实践是连接主观和客观的桥梁

2．2016年12月9日，中央经济工作会议在京举行。会议认为，做好明年经济工作，要立足全局，把转方式调结构放到更加重要位置，稳扎稳打开好局。这么做主要是基于

①违背规律必然受到规律的惩罚 ②坚持系统优化，注重系统内部结构的有序性

③量的积累达到一定程度就会引起质变 ④整体统帅部分，要坚持整体的观点

A. ①③

B. ②④

C. ②③

D. ①④

3．2017年国务院《政府工作报告》提出，在区间调控基础上加强调控，政府要根据市场情况和各项调节措施的特点，灵活决定政策措施，提高预见性、精准性和有效性。实施的哲学依据是

①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性中 ②矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

③办事情要抓住主要矛盾，解决重点 ④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

【知识拓展】：请根据关键词写出相应的唯物辩证法原理：

（1）“影响、有利于、关系到、导致、离不开、造成、促进、相结合”：

引导学生从材料中找关键词，培养学生获取和解读信息的能力。

培养学生调动和运用知识的能力

（2）“中央与地方、国家与个人、关键部分、一着与全盘、眼前与长远、

全局、大局”：

（3）“结构调整、资产重组、优化组合、优化结构”：

（4）“创新、与时俱进、在……基础上，改进……；改革创新；不迷信

权威；自主开发（研制）新产品，新思路，新方案，新突破；解放思想，

大胆吸收借鉴，继承与创新，取其精华、去其糟粕”：

（5）“美好的未来、前进、光明、胜利、信心、信念、曲折、反复、坎

坷、危险、困难、磨难、问题、挫折、艰苦、忧患”：

（6）“逐渐、积累、漫长、量的增减，逐步，长期努力，分阶段、有步

骤，循序渐进，防微杜渐，一次次，从……做起，奋力一搏，百米冲刺、

一鼓作气、抓住机遇、时机”：

（7）“一方面，另一方面；既……又……，……但……，……同时……，

双刃剑，利与弊，机遇与挑战，优势和劣势，成绩和问题，优点和缺点”：

（8）“特色、特点、差异、特征、一切以时间、地点、条件为转移、因

地制宜、因材施教、量体裁衣、”：

（9）“试点、经验、一般与个别、典型、普遍真理与具体实践相结合，

越是民族的越是世界的”：

（10）“把…放在突出位置，集中力量，把…作为第一要务，中心、重

点，中心环节，核心，重中之重”：

（11）“主流，性质，方向，本质，主体，……大于……”：

（三）典型题组三：

引导学生注重古诗文中的哲理

1．古人云："不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。这句话启示我们（ ）

A. 要看到部分影响整体

B. 整体离不幵邰分

C. 应当着眼整体把握大局

D. 必须重视局部的作用

2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的哲理是（ ）

A. 要重视量的积累

B. 质变是事物根本性质的变化

C. 要果断抓住时机，促成质变

D. 质变是量变的必然结果

3．“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”等诗句，无不形象的说明事物发展的实质是（ ）

A. 绝对运动和相对静止的统一

B. 量变与质变的统一

C. 前进性与曲折性的统一

D. 新事物的产生和旧事物的灭亡

课堂

练习

课时小结

近10余年来，在市场旺盛需求及各国政府扶持下，太阳能光伏产学以业出现了突飞猛进的发展。但从2011年起，光伏行业出现了严重的供学以致用，提升能力。

致用

过于求，竞争加剧，价格暴跌，全行业呈现亏损局面，中国光伏行业发展的标杆——无锡尚德宣布破产，太阳能的发展未来遭遇质疑。2013

年年初，我国发布的《太阳能发电发展“十二五”规划》表明了对太阳能产业的坚定支持。人们相信，渡过了当前的困难期，我国光伏业的发展前景是光明的。

结合材料，运用发展的观点，分析我国在发展太阳能光伏产业问题上的立场。（9分）