二次根式的混合运算优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

第2课时二次根式的混合运算教学目标1．会熟练地进行二次根式的加减乘除混合运算，进一步提高运算能力；2．正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简．教学重点会熟练地进行二次根式的加减乘除混合运算，进一步提高运算能力教学难点正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简．

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-24 09:16:00

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学校：五台县东冶镇槐荫学校

二次根式的混合运算优秀教学设计内容

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2019-06-24 09:16:00

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关键词：二次根式的混合运算优秀教学设计内容

正文

第2课时

二次根式的混合运算

教学目标

1．会熟练地进行二次根式的加减乘除混合运算，进一步提高运算能力；

2．正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简．

教学重点

会熟练地进行二次根式的加减乘除混合运算，进一步提高运算能力

教学难点

正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算，并把结果化简．

教学过程

一．创设情境

温故知新

单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么? 2.

多项式与单项式的除法法则是什么？

整式乘法运算中的乘法公式有哪些? 二．合作交流

探究新知

整式运算法则应用于二次根式的混合运算

二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用

三．例题讲解

例一：

（）1（8+3）6；（2）（4236）22；

例二

（3）(23)(25).1.

（323）27+63；0四．巩固练习

62.（20163）+312-.2

五．运用新知

（）1(53)(53);(2)(32).

2六．拓展延伸

已知

的整数部分是a,小数部分是b,求a+b的值. 七．板书设计

乘法公式

二次根式混合运算

化简求值

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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